El portal de educaplay es una plataforma en linea para crear clases virtuales, donde los estudiantes aprenderán de un modo divertido a través de juegos educativos.
Curso educaplay Ing. Jetzahel Lucas JacoboPropósito: Brindar una herramienta tecnológica que permita generar nuevos ambientes y experiencias educativas en la gestión de los aprendizajes de los estudiantes con el uso de las TIC.
Cuacnopalan, Palmar de Bravo, Pue., a 08 de julio de 2015.
Un docente que no
maneje las tecnologías de la información y comunicación está en clara
desventaja con relación a los alumnos. La tecnología avanza en la vida
cotidiana más rápido que en las escuelas, inclusive en zonas alejadas y pobres
con servicios básicos deficitarios. Desafortunadamente, la sociedad moderna no
ha sido capaz de imprimir el mismo ritmo a los cambios que ocurren en la
educación.
Si bien todavía un
importante número de escuelas no posee computadoras, proyector de imágenes o
acceso a Internet, esto no necesariamente quiere decir que los estudiantes no
estén siendo usuarios de juegos de video, aparatos de audio, Internet, telefonía
celular, etc. En el campo de las tecnologías los estudiantes, de todas maneras,
las aprenden y utilizan en otros contextos.
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EL USO DE LAS TIC SEGÚN LA UNESCO
La incorporación
de las TIC a la formación docente es un imperativo, tanto para su propia
formación como para el aprendizaje de sus alumnos. No solo implica apoyar a que
los docentes conozcan y manejen equipos tecnológicos. Hace falta, sobre todo,
contribuir a una reflexión acerca de su impacto en el aprendizaje, su uso
adecuado, potencialidades y límites.
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CINCO ATRIBUTOS DE LA UNESCO PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA
- Ventaja relativa: hay que demostrar al
profesor que el aprendizaje enriquecido por medio de las TIC es más efectivo
que los enfoques tradicionales.
- Grado de compatibilidad: demostrar que el
uso de las TIC no se opone a los puntos de vista, los valores o los enfoques
educativos de actualidad
- Complejidad: demostrar que es viable implementar
las TIC en la enseñanza.
- Prueba empírica: dar a los educadores la
oportunidad de probar las TIC en entornos no amenazantes, para lo cual, se
necesita tiempo y apoyo técnico.
- Observabilidad: dar a los profesores la oportunidad de observar el uso
de las TIC aplicadas con éxito en la enseñanza.
Las Competencias docentes son las que formulan
las cualidades individuales, de carácter ético, académico, profesional y social
que debe reunir el docente de la EMS, y consecuentemente definen su perfil.
En plenaria, definir las competencias docentes que correspondan desarrollar en este curso.Tiempo: 3 minutos.
1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional. - Se mantiene actualizado en el uso de la tecnología de la información y la comunicación.
4. Lleva a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional.- Utiliza la tecnología de la información y la comunicación con una aplicación didáctica y estratégica en distintos ambientes de aprendizaje.
Educaplay es una plataforma que permite crear actividades educativas multimedia con un resultado atractivo y profesional, como mapas, adivinanzas, crucigramas, diálogos dictados, ordenar letras y palabras, relacionar, sopa de letras y tests. Lo más importante a la hora de usar educaplay, es que el docente active su imaginación y de acuerdo con los contenidos que desee trabajar con los estudiantes pueda crear múltiples actividades que les permita a niños y jóvenes aprender de una forma divertida.
http://www.educaplay.com/
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¿QUÉ SE PUEDE HACER EN EDUCAPLAY?
Con educaplay
puedo crear una clase virtual donde mis alumnos realizan juegos educativos en
clase o en su casa, de un modo privado y divertido, a partir de unas colecciones
de actividades que he reunido.
Para poder ingresar al portal, se requiere realizar un registro. ¡Hay varias maneras de hacerlo!- Redes sociales
- Correo electrónico
- Tickets.
Una vez registrado
en el portal educaplay, damos clic a “Crear actividad”.Las actividades que puedes realizar son:- MAPA: definir sobre una imagen una serie de puntos que tendremos que identificar con su nombre.
- ADIVINANZA: Averiguar una palabra a partir de una serie de pistas que se van facilitando.
- COMPLETAR: Añadir las palabras que faltan a un párrafo o frase.
4. CRUCIGRAMA: multimedia
que debes completar, como todos los crucigramas, haciendo corresponder una
letra en cada casilla. 5. DIALOGO: consiste
en escuchar y leer un diálogo entre dos o más personajes.6. DICTADO: escribir
exactamente el texto que nos redactan.7. ORDENAR
LETRAS: ordenar las letras que se nos presentan desordenadas, para formar
una palabra o frase.
8. ORDENAR PALABRAS: ordenar las palabras que se nos presentan desordenadas, para
formar una frase o párrafo.9. RELACIONAR: organizar
una serie de palabras para clasificarlas y agruparlas correctamente según el
criterio que señalemos. 10. SOPA: sopa de letras interactiva en la que debes encontrar las
palabras que se indican y señalarlas pulsando y arrastrando con el ratón.11. TEST: cuestionario con una serie de preguntas
encadenadas secuencialmente.12. COLECCIÓN: elaborar
un paquete de ejercicios utilizando las actividades disponibles.13. PRESENTACIÓN 14. VIDEOQUIZ
Vamos a crear nuestra primera actividad en educaplay:Actividad 2: ORDENAR PALABRAS
Indicaciones: - En binas, definir un refrán popular para poderlo utilizar en nuestra actividad.
- Poner atención al profesor para desarrollar y culminar la actividad.
Tiempo: 15 minutos.
Ahora, ¡haremos un crucigrama!
Indicaciones:
Integrados en equipos de 3, realizar un crucigrama con conceptos relacionados a alguna asignatura.
No se te olvide aclarar las dudas con el profesor para desarrollar adecuadamente la actividad.
Tiempo: 15 minutos.
ACTIVIDAD 4
Integrados por campo disciplinar, elaboren un test de una asignatura acorde.
Recuerda:
Poner atención al docente para lograr culminar la actividad.Tiempo: 15 minutos
En esta actividad de cierre, explicaré cómo crear un grupo y cómo agregar alumnos a la clase.Para poder entender esta parte, ustedes tendrán que fungir como estudiantes dentro del grupo que se ha creado y realizar las actividades que el docente les indique.Esta actividad es individual, con la finalidad de mostrar cómo se trabaja con los estudiantes y cómo se lleva a cabo la evaluación.Tiempo: 20 minutos
POR SU ATENCIÓN Y DEDICACIÓN A ESTE CURSO...
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