TEST INTERCULTURALIDADVersión en línea Teniendo en cuenta los OVA de presentados a lo largo de la página titulada: "Interculturalidad". Responda las siguientes preguntas que darán cuenta de la información presentada previamente en cada uno de dichos recursos. por Leidy Fabiana Cano Mateus 1 ¿Cuál sería el perfil de una persona que ha desarrollado la competencia intercultural? a Aquella que ha desarrollado un sentido filantropía, pero que suele tener una perspectiva negativista del mundo. b Aquella que se desenvuelve facilmente en la sociedad, es extrovertida y ayuda a los demás c Aquella que ha desarrollado ciertas habilidades y actitudes como: Son mas inclusivos, poseen una mentalidad abierta, calidad de escucha, empatía y evitan los estereotipos. d Aquella que está dispuesta a ayudar a los demás sin importar su género, raza o estráto socioeconómico. 2 ¿Qué son los círculos de narraciones? a Una herramienta promovida por la ONU para conectar con los demás: consiste en la participación de 4 a 6 personas las cuales se escuchan y comparten historias y experiencias. b Una herramienta promovida por la ONU para conectar con los demás: consiste en una reunión de varias personas las cuales discuten sus problemáticas en temas relacionados con: política, economía y sociedad. c Una herramienta promovida por la UNESCO para conectar con los demás: consiste en la escucha activa de historias de personas afectadas por el desplazamiento y la violencia. d Una herramienta promovida por la UNESCO para conectar con los demás: consiste en la realización de un evento en el cual se dan charlas sobre la interculturalidad y como potencializarla. 3 ¿Cuáles son las metas de la educación intercultural según la UNESCO? a Aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a sentir y aprender a convivir. b Aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a ser y aprender a vivir juntos c Aprender a controlarse, aprender a ser, aprender a respirar y aprender a vivir juntos d Aprender a escuchar, aprender a hablar, aprender a expresarse y aprender a vivir juntos 4 ¿Qué se entiende por interculturalidad? a Se refiere a la presencia e interacción equitativa de diversas culturas y a la posibilidad de generar expresiones culturales compartidas, a través del diálogo y del respeto mutuo. b Se refiere a la capacidad de entender y equilibrar la competencia multicultural y pluricultural c Se refiere a la presencia equitativa de diversas culturas. Sin embargo, no existe interacción entre ellas. d Se refiere a la posibilidad de generar diálogos culturales compartidos, a través del respeto mutuo 5 ¿Cuáles son los principios de la interculturalidad? a No existen culturas mejores que otras, pero se debe respetar la individualidad y exclusividad de cada una. b No existen personas perfectas, solo personas que intentan mejorar cada vez más. c Las culturas se enriquecen del contacto con otras y por lo tanto se debe promover el círculo de narraciones. d No existen culturas mejores que otras, las culturas se enriquecen del contacto con otras. 6 ¿Por qué es importante la idea de educación intercultural? a Porque es una forma de comprender la educación como reflejo y producto de la negociación entre actores sociales, donde hay ejercicio de ciudadanias diferenciadas y pluralistas. b Porque es una forma de comprender la educación como reflejo y producto de la negociación entre actores sociales, donde hay ejercicio de ciudadanias múltiples y pluralistas c Porque es una forma de comprender la educación como reflejo y producto de la negociación entre miembros de la UNESCO, donde hay ejercicio de ciudadanias diferenciadas y pluralistas d Porque es una forma de comprender la educación como reflejo y producto de la negociación entre actores sociales.
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