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Estrategias pedagógicas

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Estrategias pedagógicas para el desarrollo de formación en ambientes virtuales de aprendizaje (AVA).

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pedagogia
educativo
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Creada por

guiancarlo gomez
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Colombia

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    guiancarlo gomez
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Estrategias pedagógicas Versión en línea

Estrategias pedagógicas para el desarrollo de formación en ambientes virtuales de aprendizaje (AVA).

por guiancarlo gomez
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Estrategias pedagógicas para el desarrollo de formación en ambientes virtuales de aprendizaje (AVA).

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Definición de AVA

Un ambiente virtual de aprendizaje, es el espacio físico donde las nuevas tecnologías tales como los sistemas satelitales, el internet , los multimedia, y la televisión interactiva entre otros. Se han potencializado rebasando al entorno escolar tradicional que favorece al conocimiento y ala apropiación de contenidos, experiencias y procesos pedagógicos-comunicacionales. Están conformados por el espacio, el estudiante, el asesor, los contenidos educativos, la evaluación, y los medios de información y comunicación.

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Elementos de los Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA).

De manera general un ambiente de aprendizaje según Duarte (2003) es un escenario dónde existen y se desarrollan condiciones favorables de aprendizaje. Un espacio y un tiempo en movimiento, dónde los participantes desarrollan capacidades, competencias, habilidades y valores. A continuación en la Figura 3 se identifican los elementos esenciales en un ambiente virtual de aprendizaje

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Elementos de los Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA).

Ø  Profesores y Estudiantes: Son los actors principales del AVA, quiénes participan en el ambiente con el fin de desarrollar el proceso enseñanza aprendizaje mediante el uso de un sistema de gestión de aprendizaje con el fin de lograr el desarrollo de las competencias propias de un currículo.

Ø  Currículo: Cuerpo de conocimiento disciplinar a desarrollar y estudiar, que guía los propósitos educativos, contenidos y materiales que orientará el proceso enseñanza aprendizaje.

Ø  Sistemas de Gestión de Aprendizaje: Sistemas por lo general informáticos que facilitan la interacción, comunicación y control del proceso educativo, mediante herramientas colaborativas, comunicativas y de seguimiento que permiten la asesoría, el trabajo colaborativo y la evaluación.

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ENTORNOS DE LOS AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE (AVA).

Después de definir los elementos de un AVA es importante determinar los entornos a través de los cuáles opera este tipo de ambiente y que relacionan los elementos antes mencionados. Para ello Rayón, Ledesma & Escalera (2002). Proponen cinco entornos que involucran cada uno de los elementosmencionados. Es de aclarar que “el orden de los entornos no altera el proceso”, es decir, una vez que se inicia el proceso de aprendizaje los actors educativos comienzan a utilizar y a interactuar a través de los diferentes entornos. Los entornos en los cuáles puede operar un AVA se aprecian en la siguiente figura.

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Ambientes Virtuales de Aprendizaje

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BIBLIOGRAFIA

Ø http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.005.MG/Documentos/cap2/2_1.pdf

Ø http://es.slideshare.net/Sol4nge/ava-ova
 
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