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Prueba de evaluación

Ruleta de Palabras

(5)
PRUEBA DE EVALUACIÓN MF1445_3

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Sobre Ruleta de Palabras
Formación de personal
evaluación de aprendizaje
empleo
 Edad recomendada: 16 años
6 veces realizada

Creada por

Miriam Aguilar
Miriam Aguilar
España

Top 10 resultados

  1. 1
    Miriam Cruz
    Miriam Cruz
    03:14
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  2. 2
    Marta Montañez
    Marta Montañez
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  3. 3
    luis luis luuis
    luis luis luuis
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  4. 4
    aurora jimenez cano
    aurora jimenez cano
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  5. 5
    Alison Haïs
    Alison Haïs
    07:48
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Prueba de evaluación Versión en línea

PRUEBA DE EVALUACIÓN MF1445_3

por Miriam Aguilar
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
X
Y
Z

Empieza por A

Aporta información sobre el proceso y su resultado.

Contiene la B

¿Para qué evaluar?

Empieza por C

Además de ser un referente de evaluación, también es un sistema de conversión:

Empieza por D

Es un tipo de técnica:

Empieza por E

Es un tipo de instrumento:

Contiene la F

Herramienta que representa cómo vamos a realizar la evaluación

Contiene la G

Evalúa aspectos con varios argumentos...

Empieza por H

Cuando la capacidad se usa para transformar la realidad.

Empieza por I

Según la finalidad de la evaluación, se clasifica en externa e...

Contiene la J

Son pruebas de evaluación que exigen respuestas desarrolladas.

Contiene la K

conduce a la valoración cuantitativa de fenómenos psicológicos:

Contiene la L

Son pruebas de evaluación que exigen respuestas breves.

Contiene la M

Evalúa el proceso formativo, los agentes y elementos que intervienen:

Contiene la N

Cuantifican, miden y agrupan las variables.

Contiene la O

Son las características que deben reunir los recursos, procesos y equipos profesionales.

Empieza por P

Aquellos programas informáticos que integran herramientas para la distribución de contenidos.

Contiene la Q

Es un tipo de técnica sociométrica:

Empieza por R

Evalúa el proceso y fomenta la retroalimentación.

Empieza por S

¿CUÁNDO EVALUAR?

Empieza por T

Estrategias que se utilizan para recoger información.

Contiene la U

Valoran la calidad del proceso y nivel de aprovechamiento.

Contiene la V

Consigue lo que se pretende en condiciones habituales.

Contiene la X

Clasifica diferentes objetivos en 3 dimensiones:

Contiene la Y

Son preguntas que el alumnado debe responder de manera elaborada y original

Contiene la Z

Los indicadores se refieren a habilidades, conocimientos, actitudes , hábitos o ....

 
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