Test: Unidade 3: Introdución ás TIC


Unidade 3: Introdución ás TICVersión en línea Test resumo da unidade por Xemma Tedin 1 Que condición é necesaria par realizar con éxito unha aprendizaxe? a Ser quen de escribir moi rápido b Ler cantos máis libros mellor c Posuír unha boa capacidade lectora d As dúas primeiras respostas son verdadeiras 2 Que elementos son necesarios para ser un/unha lector/a eficaz? a Ter un proxecto de lectura, comprender ben o que se le, ler rapidamente e adecuar a velocidade de lectura ao tipo de texto que se le e á intención coa que se fai a lectura. b Comprender ben o que se le, ler rapidamente e adecuar a velocidade de lectura ao tipo de texto que se le e á intención coa que se fai a lectura. c Comprender ben o que se le. d Ter lido moitos libros. 3 A nosa actitude ante a lectura ten que ser sempre a mesma? a Si, independentemente do tipo de texto que teñamos diante. b Depende. É algo totalmente persoal que depende do lector ou lectora. c Si, pois se non resulta imposible comprender a maoría dos textos. d Non. Algúns texos e proxectos de lectura requiren máis concentración (lectura atenta) e outros permiten unha lectura máis superficial (lectura rápida). 4 Que é a lectura rápida? a É cando lemos un texto a maior velocidade posíbel. Neste caso, a súa comprensión non é relevante. b É a que se fai sobre un texto cando o que se pretende é ter unha idea xeral do contido deste texto, fixándose nos datos e detalles máis salientábeis. c É ser capaz de ler moitos libros ao mesmo tempo. d É ler un número reducido de páxinas cada vez que lemos unha obra escrita, para así non ter exceso de coñecementos. 5 Que é a lectura atenta? a É unha lectura intensiva, tendente a comprender o texto, é dicir, a captar como está organizado ese texto e cales son as ideas pricipais que se transmiten. b É un método de lectura que inclúe a lectura rápida, segundo as ocasións. c As dúas primeiras respostas. d É ler un texto, polo menos, cinco veces seguidas. 6 Que defectos de lectura debemos suprimir? a A lectura atenta. b Depende do tipo de texto que teñamos diante. c A vocalización, os movementos de cabeza, os movementos de retorno e ir seguindo co dedo as liñas do texto que se está a ler. d A vocalización, os movementos de cabeza e os movementos de retorno. 7 Que permiten os medios de información dixital? a Non ter que ler as noticias, senón escoitalas no computador. b Unha actualización constante das noticias e os sucesos que se producen ao longo das horas e dos días. c Facer menos cousas que os medios de comunicación impresos. d As mesmas posibilidades que os medios de información impresos. 8 Permiten os medios de información dixital achegar elementos multimedia ao texto? a Non. b Depende. Polo xeral, non. c Si. Cantos máis mellor. d Si mais sempre adecuados ao fin do texto. 9 Que efecto colateral produce a inmensa cantidade de información dispoñíbel nos medios dixitais? a Pode provocar saturación de información nos lectores e lectoras. b Non produce ningún efecto colateral. c Que esa información sexa máis rigorosa. d Que teñamos máis información da que necesitamos. 10 Que pode facer na opción "Idioma do dicionario" do corrector ortgráfico de OpenOffice? a Nada. Deixala tal e como vén por defecto. b Pór o idioma que un queira sen ter en conta o idioma en que está escrito o texto a corrixir. c Pór o idioma en que está o texto que se vaia a corrixir. d Consultar varios dicionarios en liña. 11 Que pode facer na opción "Engadir" do corrector ortográfico de OpenOffice? a Engadir ao dicionario de galego do OpenOffice a plabra sinalada en vermello, no caso de que a palabra sexa correcta. b Engadir ao dicionario de galego do OpenOffice a palabra sinalada en vermello, aínda que a palabra sexa incorrecta. c Engadir máis texto ao que xa temos diante. d Engadir debuxos e formas ao texto que temos diante. 12 Indique cal das seguintes afirmacións é correcta: a Na lingua galega non levan acento gráfico as palabras rematadas en -mente, as formas do demostrativo os exclamativos e interrogativos directos e indirectos, pero sempre se acentúan os monosílabos. b Na lingua galega non levan acento gráfico as palabras rematadas en -mente, as formas do demostrativo os exclamativos e interrogativos directos e indirectos nin os monosílabos, a excepción dos que precisan acento diacrítico. c Na lingua galega non leva acento gráfico o primeiro termo das palabras compostas soldadas, nin manteñen o acento diacrítico as formas verbais que van seguidas dunha forma átona do pronome. d Na lingua galega leva acento gráfico o primeiro termo das palabras compostas soldadas, e manteñen o acento diacrítico as formas verbais que van seguidas dunha forma átona do pronome. 13 Sinale cal é a serie de palabras acentuadas correctamente na súa totalidade: a Dás (presente do verbo 'dar'), compre (é mester), cha (che+a), dó (compaixón). b Dás (de + as), cómpre (é mester), cha (che + a), dó (compaixón). c Dás (presente do verbo 'dar'), cómpre (é mester), cha (che+a), dó (compaixón). d Dás (presente do verbo 'dar'), cómpre (é mester), cha (plana), do (de + o). 14 Indique cal das seguintes oracións está ben acentuada en lingua galega: a Nos non sabíamos que idades facer vós. b Nós non sabiamos que iades facer vós c Nós non sabíamos que íades facer vós. d Nós non sabiamos que iades facer vos. 15 Elixa a opción correcta, canto á forma e a clasificación dos seguintes determinantes en lingua galega: a Estos (demostrativo), calqueira (indefinido), os (artigo indeterminado), meus (posesivo). b Estes (demostrativo), calqueira (indefinido), os (artigo determinado), meus (posesivo). c Estes (demostrativo), calquera (indefinido), os (artigo determinado), meus (posesivo). d Estes (demostrativo), calquera (indefinido), os (artigo determinado), meus (personal). 16 Sinale a afirmación verdadeira: a O artigo indeterminado contrae obrigatoriamente coas preposicións 'en', 'de' e 'con, e o determinante demostrativo contrae coas preposicións 'de', 'en' e co indefinido 'outro'. b O artigo indeterminado non contrae obrigatoriamente coas preposicións 'en', 'de' e 'con, pero o determinante demostrativo contrae coas preposicións 'de', 'en' e co indefinido 'outro'. c O artigo indeterminado contrae obrigatoriamente coas preposicións 'en', 'de' e 'con, pero o determinante demostrativo non contrae coas preposicións 'de', 'en' e co indefinido 'outro'. d As contraccións en galego pódense empregar de xeito optativo. 17 Sinale a serie de palabras ou frases acentuadas correctamente en lingua castelá: a Decimoséptimo; Dime qué esperas; Hábilmente; ¡Qué problema! b Decimoséptimo; Díme qué esperas; Hábilmente; ¡Qué problema! c Décimoséptimo; Dime qué esperas; Hábilmente; ¡Qué problema! d Decimoséptimo; Dime que esperas; Hábilmente; ¡Qué problema! 18 Indique cal é a oración que está correctamente acentuada en lingua castelá: a No sé por qué se sirvio más te. Difícilmente lo tomará. b No sé por qué se sirvio más té. Difícilmente lo tomara. c No se por qué se sirvio más te. Dificilmente lo tomará. d No sé por qué se sirvió más té. Difícilmente lo tomará. 19 Escolla a opción que clasifique correcta e ordenadamente, de esquerda a dereita, os determinantes que aparecen na seguinte oración en castelán: 'Algunos de mis amigos vinieron esta mañana a la manifestación muy cansados del viaje'. a Demostrativo, posesivo, demostrativo, artículo determinado. b Indefinido, posesivo, demostrativo, artículo determinado. c Indefinido, posesivo, demostrativo, artículo determinado, artículo determinado. d Numeral, posesivo, demostrativo, artículo determinado, artículo determinado. 20 Sinale cal das afirmacións é correcta: a Os determiantes demostrativos indican proximidade, distancia media ou distancia con relación ao falante. b Os posesivos expresan relación entre o posuidor e o substantivo que acompañan. c Os numerais ordinais indican a orde ou a posición dos substantivos que acompañan. d Todas as anteriores son correctas

1

Que condición é necesaria par realizar con éxito unha aprendizaxe?

a

Ser quen de escribir moi rápido

b

Ler cantos máis libros mellor

c

Posuír unha boa capacidade lectora

d

As dúas primeiras respostas son verdadeiras

2

Que elementos son necesarios para ser un/unha lector/a eficaz?

a

Ter un proxecto de lectura, comprender ben o que se le, ler rapidamente e adecuar a velocidade de lectura ao tipo de texto que se le e á intención coa que se fai a lectura.

b

Comprender ben o que se le, ler rapidamente e adecuar a velocidade de lectura ao tipo de texto que se le e á intención coa que se fai a lectura.

c

Comprender ben o que se le.

d

Ter lido moitos libros.

3

A nosa actitude ante a lectura ten que ser sempre a mesma?

a

Si, independentemente do tipo de texto que teñamos diante.

b

Depende. É algo totalmente persoal que depende do lector ou lectora.

c

Si, pois se non resulta imposible comprender a maoría dos textos.

d

Non. Algúns texos e proxectos de lectura requiren máis concentración (lectura atenta) e outros permiten unha lectura máis superficial (lectura rápida).

4

Que é a lectura rápida?

a

É cando lemos un texto a maior velocidade posíbel. Neste caso, a súa comprensión non é relevante.

b

É a que se fai sobre un texto cando o que se pretende é ter unha idea xeral do contido deste texto, fixándose nos datos e detalles máis salientábeis.

c

É ser capaz de ler moitos libros ao mesmo tempo.

d

É ler un número reducido de páxinas cada vez que lemos unha obra escrita, para así non ter exceso de coñecementos.

5

Que é a lectura atenta?

a

É unha lectura intensiva, tendente a comprender o texto, é dicir, a captar como está organizado ese texto e cales son as ideas pricipais que se transmiten.

b

É un método de lectura que inclúe a lectura rápida, segundo as ocasións.

c

As dúas primeiras respostas.

d

É ler un texto, polo menos, cinco veces seguidas.

6

Que defectos de lectura debemos suprimir?

a

A lectura atenta.

b

Depende do tipo de texto que teñamos diante.

c

A vocalización, os movementos de cabeza, os movementos de retorno e ir seguindo co dedo as liñas do texto que se está a ler.

d

A vocalización, os movementos de cabeza e os movementos de retorno.

7

Que permiten os medios de información dixital?

a

Non ter que ler as noticias, senón escoitalas no computador.

b

Unha actualización constante das noticias e os sucesos que se producen ao longo das horas e dos días.

c

Facer menos cousas que os medios de comunicación impresos.

d

As mesmas posibilidades que os medios de información impresos.

8

Permiten os medios de información dixital achegar elementos multimedia ao texto?

a

Non.

b

Depende. Polo xeral, non.

c

Si. Cantos máis mellor.

d

Si mais sempre adecuados ao fin do texto.

9

Que efecto colateral produce a inmensa cantidade de información dispoñíbel nos medios dixitais?

a

Pode provocar saturación de información nos lectores e lectoras.

b

Non produce ningún efecto colateral.

c

Que esa información sexa máis rigorosa.

d

Que teñamos máis información da que necesitamos.

10

Que pode facer na opción "Idioma do dicionario" do corrector ortgráfico de OpenOffice?

a

Nada. Deixala tal e como vén por defecto.

b

Pór o idioma que un queira sen ter en conta o idioma en que está escrito o texto a corrixir.

c

Pór o idioma en que está o texto que se vaia a corrixir.

d

Consultar varios dicionarios en liña.

11

Que pode facer na opción "Engadir" do corrector ortográfico de OpenOffice?

a

Engadir ao dicionario de galego do OpenOffice a plabra sinalada en vermello, no caso de que a palabra sexa correcta.

b

Engadir ao dicionario de galego do OpenOffice a palabra sinalada en vermello, aínda que a palabra sexa incorrecta.

c

Engadir máis texto ao que xa temos diante.

d

Engadir debuxos e formas ao texto que temos diante.

12

Indique cal das seguintes afirmacións é correcta:

a

Na lingua galega non levan acento gráfico as palabras rematadas en -mente, as formas do demostrativo os exclamativos e interrogativos directos e indirectos, pero sempre se acentúan os monosílabos.

b

Na lingua galega non levan acento gráfico as palabras rematadas en -mente, as formas do demostrativo os exclamativos e interrogativos directos e indirectos nin os monosílabos, a excepción dos que precisan acento diacrítico.

c

Na lingua galega non leva acento gráfico o primeiro termo das palabras compostas soldadas, nin manteñen o acento diacrítico as formas verbais que van seguidas dunha forma átona do pronome.

d

Na lingua galega leva acento gráfico o primeiro termo das palabras compostas soldadas, e manteñen o acento diacrítico as formas verbais que van seguidas dunha forma átona do pronome.

13

Sinale cal é a serie de palabras acentuadas correctamente na súa totalidade:

a

Dás (presente do verbo 'dar'), compre (é mester), cha (che+a), dó (compaixón).

b

Dás (de + as), cómpre (é mester), cha (che + a), dó (compaixón).

c

Dás (presente do verbo 'dar'), cómpre (é mester), cha (che+a), dó (compaixón).

d

Dás (presente do verbo 'dar'), cómpre (é mester), cha (plana), do (de + o).

14

Indique cal das seguintes oracións está ben acentuada en lingua galega:

a

Nos non sabíamos que idades facer vós.

b

Nós non sabiamos que iades facer vós

c

Nós non sabíamos que íades facer vós.

d

Nós non sabiamos que iades facer vos.

15

Elixa a opción correcta, canto á forma e a clasificación dos seguintes determinantes en lingua galega:

a

Estos (demostrativo), calqueira (indefinido), os (artigo indeterminado), meus (posesivo).

b

Estes (demostrativo), calqueira (indefinido), os (artigo determinado), meus (posesivo).

c

Estes (demostrativo), calquera (indefinido), os (artigo determinado), meus (posesivo).

d

Estes (demostrativo), calquera (indefinido), os (artigo determinado), meus (personal).

16

Sinale a afirmación verdadeira:

a

O artigo indeterminado contrae obrigatoriamente coas preposicións 'en', 'de' e 'con, e o determinante demostrativo contrae coas preposicións 'de', 'en' e co indefinido 'outro'.

b

O artigo indeterminado non contrae obrigatoriamente coas preposicións 'en', 'de' e 'con, pero o determinante demostrativo contrae coas preposicións 'de', 'en' e co indefinido 'outro'.

c

O artigo indeterminado contrae obrigatoriamente coas preposicións 'en', 'de' e 'con, pero o determinante demostrativo non contrae coas preposicións 'de', 'en' e co indefinido 'outro'.

d

As contraccións en galego pódense empregar de xeito optativo.

17

Sinale a serie de palabras ou frases acentuadas correctamente en lingua castelá:

a

Decimoséptimo; Dime qué esperas; Hábilmente; ¡Qué problema!

b

Decimoséptimo; Díme qué esperas; Hábilmente; ¡Qué problema!

c

Décimoséptimo; Dime qué esperas; Hábilmente; ¡Qué problema!

d

Decimoséptimo; Dime que esperas; Hábilmente; ¡Qué problema!

18

Indique cal é a oración que está correctamente acentuada en lingua castelá:

a

No sé por qué se sirvio más te. Difícilmente lo tomará.

b

No sé por qué se sirvio más té. Difícilmente lo tomara.

c

No se por qué se sirvio más te. Dificilmente lo tomará.

d

No sé por qué se sirvió más té. Difícilmente lo tomará.

19

Escolla a opción que clasifique correcta e ordenadamente, de esquerda a dereita, os determinantes que aparecen na seguinte oración en castelán: 'Algunos de mis amigos vinieron esta mañana a la manifestación muy cansados del viaje'.

a

Demostrativo, posesivo, demostrativo, artículo determinado.

b

Indefinido, posesivo, demostrativo, artículo determinado.

c

Indefinido, posesivo, demostrativo, artículo determinado, artículo determinado.

d

Numeral, posesivo, demostrativo, artículo determinado, artículo determinado.

20

Sinale cal das afirmacións é correcta:

a

Os determiantes demostrativos indican proximidade, distancia media ou distancia con relación ao falante.

b

Os posesivos expresan relación entre o posuidor e o substantivo que acompañan.

c

Os numerais ordinais indican a orde ou a posición dos substantivos que acompañan.

d

Todas as anteriores son correctas

Unidade 3: Introdución ás TIC

Test

Descarga la versión para jugar en papel

Creada por

Top 10 resultados

Top juegos

Completar frases

partes de una planta