Test: MAPA DE RIESGO - IE 14 DE FEBR (biología - 9º - Secundaria - mapa de riesgo

Creada por

Brayan Camilo Blanquicett Tapia

Colombia


MAPA DE RIESGO - IE 14 DE FEBRVersión en línea En esta actividad encontraras una serie de preguntas que te permitirá identificar, promover y evaluar tus conocimientos sobre los riesgos y las amenazas encontradas en la escuela y plasmadas en el mapa de riesgo. por Brayan Camilo Blanquicett Tapia 1 Que riesgos podemos encontrar cuando están los baños mojados los pisos en los baños de la escuela. a Riesgo de caida b Riesgo de derrumbe c Riesgo de deslizamiento de tierra d Riesgo por eléctrico 2 ¿El encargado de atender una emergencia por inundación en mi escuela es? a El docente de biología b El comité de atención de emergencia y desastre c El estudiante que posee los conocimientos d El rector de la institución educativa 3 ¿Los cables expuestos y pelados en los puntos eléctricos dentro de las aulas en la escuela pueden generar? a Que se valla la luz b Que no sea seguro estar del aula de clase c Que no pase ningún accidente que se lamente. d Que se produzca un accidente por electrocución o un incendio por eléctricos. 4 ¿La situación caracterizada por la alteración o interrupción intensa y grave de las condiciones normales de funcionamiento u operación de la comunidad educativa se conoce como? a Amenaza b Emergencia c Desastre d Prevención 5 ¿Un mapa de riesgo es? a Un arte abstracto que permite identificar la ubicación geográfica de quien lo observa. b Es un dibujo que caracteriza las zonas peligrosas en un sitio. c Es un esquema, dibujo o gráficos que indica detalladamente los lugares donde existen riesgos y amenazas de tipo naturales, antropicos o sociales, d Son señalizaciones que se colocan en un área determinada de la escuela 6 ¿Cuales de las siguientes acciones pertenecen al comité de atención de emergencia y desastre de la escuela? a Atender la emergencia, organizar y ejecutar los protocolos de evacuación. b Verificar la excelente atención de las victimas en las EPS c Revisar las fechas de vencimientos de los insumos presentes en el botiquín d Avisar a las autoridades nacionales sobre el desastre. 7 ¿Cuales riesgos identificaste al interior del salón de clase? a Riesgo de avalancha b Riesgo de tsunami c Riesgo de deslizamiento d Riesgo de derrumbe 8 ¿Cuantos puntos puntos de encuentro identificastes en la institución en tu mapa de riesgo? a Uno b Dos c Tres d Cuatro 9 ¿Consideras que la ruta de evacuación identificada en el mapa de riesgo cumple con el propósito de salvar vida ante una emergencia? a Si, por que es la forma mas rápida de salir de la escuela b No, por que durante toda la ruta de evacuación existe riesgo de muerte ante un desastre. c Si, por que se encuentra bien señalizada y en sitios visibles. d No, por que no está en un lugar visible para todos visibles para todos 10 Es importante que los mapas de riesgos se encuentren en lugares visibles para todos los miembros de la comunidad educativa. a No, por que este debe ser un documento que maneje el área administrativa de la escuela. b Si, por que permite observar las necesidades educativas desde el enfoque académico. c No, por que esta información solo debe estar en los planes de gestión de riesgo de la escuela. d Sí , por que muestra con claridad los lugares de riesgos y las amenazas a las que están expuestos los miembros de la comunidad de manera gráfica.

MAPA DE RIESGO - IE 14 DE FEBRVersión en línea

En esta actividad encontraras una serie de preguntas que te permitirá identificar, promover y evaluar tus conocimientos sobre los riesgos y las amenazas encontradas en la escuela y plasmadas en el mapa de riesgo.

por Brayan Camilo Blanquicett Tapia

Que riesgos podemos encontrar cuando están los baños mojados los pisos en los baños de la escuela.

Riesgo de caida

Riesgo de derrumbe

Riesgo de deslizamiento de tierra

Riesgo por eléctrico

¿El encargado de atender una emergencia por inundación en mi escuela es?

El docente de biología

El comité de atención de emergencia y desastre

El estudiante que posee los conocimientos

El rector de la institución educativa

¿Los cables expuestos y pelados en los puntos eléctricos dentro de las aulas en la escuela pueden generar?

Que se valla la luz

Que no sea seguro estar del aula de clase

Que no pase ningún accidente que se lamente.

Que se produzca un accidente por electrocución o un incendio por eléctricos.

¿La situación caracterizada por la alteración o interrupción intensa y grave de las condiciones normales de funcionamiento u operación de la comunidad educativa se conoce como?

Amenaza

Emergencia

Desastre

Prevención

¿Un mapa de riesgo es?

Un arte abstracto que permite identificar la ubicación geográfica de quien lo observa.

Es un dibujo que caracteriza las zonas peligrosas en un sitio.

Es un esquema, dibujo o gráficos que indica detalladamente los lugares donde existen riesgos y amenazas de tipo naturales, antropicos o sociales,

Son señalizaciones que se colocan en un área determinada de la escuela

¿Cuales de las siguientes acciones pertenecen al comité de atención de emergencia y desastre de la escuela?

Atender la emergencia, organizar y ejecutar los protocolos de evacuación.

Verificar la excelente atención de las victimas en las EPS

Revisar las fechas de vencimientos de los insumos presentes en el botiquín

Avisar a las autoridades nacionales sobre el desastre.

¿Cuales riesgos identificaste al interior del salón de clase?

Riesgo de avalancha

Riesgo de tsunami

Riesgo de deslizamiento

Riesgo de derrumbe

¿Cuantos puntos puntos de encuentro identificastes en la institución en tu mapa de riesgo?

Uno

Dos

Tres

Cuatro

¿Consideras que la ruta de evacuación identificada en el mapa de riesgo cumple con el propósito de salvar vida ante una emergencia?

Si, por que es la forma mas rápida de salir de la escuela

No, por que durante toda la ruta de evacuación existe riesgo de muerte ante un desastre.

Si, por que se encuentra bien señalizada y en sitios visibles.

No, por que no está en un lugar visible para todos visibles para todos

Es importante que los mapas de riesgos se encuentren en lugares visibles para todos los miembros de la comunidad educativa.

No, por que este debe ser un documento que maneje el área administrativa de la escuela.

Si, por que permite observar las necesidades educativas desde el enfoque académico.

No, por que esta información solo debe estar en los planes de gestión de riesgo de la escuela.

Sí , por que muestra con claridad los lugares de riesgos y las amenazas a las que están expuestos los miembros de la comunidad de manera gráfica.

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Que riesgos podemos encontrar cuando están los baños mojados los pisos en los baños de la escuela.

¿El encargado de atender una emergencia por inundación en mi escuela es?

¿Los cables expuestos y pelados en los puntos eléctricos dentro de las aulas en la escuela pueden generar?

¿La situación caracterizada por la alteración o interrupción intensa y grave de las condiciones normales de funcionamiento u operación de la comunidad educativa se conoce como?

¿Un mapa de riesgo es?

¿Cuales de las siguientes acciones pertenecen al comité de atención de emergencia y desastre de la escuela?

¿Cuales riesgos identificaste al interior del salón de clase?

¿Cuantos puntos puntos de encuentro identificastes en la institución en tu mapa de riesgo?

¿Consideras que la ruta de evacuación identificada en el mapa de riesgo cumple con el propósito de salvar vida ante una emergencia?

Es importante que los mapas de riesgos se encuentren en lugares visibles para todos los miembros de la comunidad educativa.