Estrategias para las buenas prácticasVersión en línea Un juego para autoevaluar su aplicación de estrategias para las buenas prácticas. por Cristina Hernández 1 Fomenta la interacción entre los estudiantes y los profesores con pautas claras para comunicarse. Sí No 2 Propicia la cooperación entre los alumnos a través de tareas de discusión diseñadas para facilitar el aprendizaje colaborativo. Sí No 3 Impulsa el aprendizaje activo. Sí No 4 Permite a los estudiantes presentar proyectos y discutir entre ellos sus aportaciones, con especial énfasis en el tiempo destinado para la tarea. Sí No 5 Da retroalimentación de información y de reconocimiento con una respuesta pronta, oportuna y adecuada. Sí No 6 Comunica las expectativas académicas por medio de tareas desafiantes. Sí No 7 Respeta los diversos talentos y estilos de aprendizaje. Sí No 8 Permite al alumno elegir temas de interés para desarrollar los proyectos académicos. Sí No 9 Establece un contacto cercano entre los docentes y los estudiantes. Sí No 10 Fomenta la interacción social Sí No 11 Incorpora audio, video y enlaces a otros mundos virtuales a sus estrategias de enseñanza. Sí No 12 En la retroalimentación incluye comentarios individuales sobre el desempeño de los estudiantes Sí No 13 Identifica las dificultades en el aprendizaje de los contenidos y conocer de qué forma las TIC pueden ayudar a superarlas Sí No 14 Advierte el conocimiento previo de los alumnos para comprender cómo las TIC pueden generar un aprendizaje nuevo sobre el preexistente. Sí No 15 Prioriza la autoevaluación y la coevaluación entre los estudiantes Sí No 16 Contempla la flexibilidad de los entornos virtuales y no encuadrarse en un riguroso calendario que debe cubrirse. Sí No 17 Diversifica el uso y la aplicación de las herramientas de la plataforma Sí No 18 Presentar materiales didácticos en distintos formatos. Sí No 19 El trabajo colaborativo debe ser precedido por un trabajo individual para valorar el conocimiento previo del alumno. Sí No 20 Reflexiona y evalúa su práctica docente Sí No
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