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Piaget y Vygotsky

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cultural
piaget
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Víctor Hugo Cruz Alcaraz
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México

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  1. 1
    Víctor Hugo Cruz Alcaraz
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Piaget y Vygotsky

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Víctor Hugo Cruz Alcaraz
1

conocimiento entorno comprensión creación interactúan esquemas sostiene receptores ajustando construcción

La activa del que los niños no son meros de información , sino que participan activamente en la de su del mundo , adaptando y sus mentales a medida que con su .

2

forma experimentan problemas etapas cognitivo maduran operaciones sensoriomotriz cambios

El desarrollo sigue predefinidas , desde la hasta las formales , donde los niños una secuencia de en la en que piensan y resuelven a medida que .

3

existentes Piaget información nueva asimilación estructuras acomodación esquemas asimilación esquemas procesos acomodar

La y acomodación son fundamentales en la teoría de . La implica incorporar información dentro de los mentales , mientras que la implica modificar esos para nueva que no se ajusta a las previas .

4

equilibrio mundo comprensión cognitivo discrepancia teoría conflicto niños esquemas experiencias creencias equilibración

La y el cognitivo son conceptos clave en la de Piaget . El conflicto , o la entre las actuales y las nuevas , motiva a los a buscar un cognitivo ajustando sus y reorganizando su del .

5

espacio desarrollo importancia colaboración adulto aprendizaje Zona competente Próximo niño lograr independiente

La de Desarrollo destaca la del apoyo social en el . Se refiere al entre lo que un puede hacer de manera y lo que puede con la ayuda de un o compañero más , enfatizando la en el .

6

cultural adultos teoría fundamental Vygotsky cultura mediadores internalizan desarrollo proporcionar conocimientos

La mediación es un concepto en la de , que subraya la influencia de la y la sociedad en el cognitivo . Los actúan como culturales al herramientas y que los niños .

7

esencial conceptos lenguaje pensamiento comunicación cognitivas interno Vygotsky pensamiento

El desempeña un papel en el según . A través de la verbal , los niños adquieren y habilidades , lo que él llama " verbal " o " pensamiento " .

8

contraste Piaget argumenta habilidades vida perspectiva influencias persistentes influenciado adquisición desarrollo interacciones

El es un proceso continuo por la sociedad y la cultura , en con la de etapas de . Vygotsky que las sociales y las culturales son factores en la de conocimiento y a lo largo de toda la .

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