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LA INVESTIGACIÓN EN EL ÁMBITO DE LA DIDÁCTICA

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A partir de los años 30
Conciben la enseñanza como efecto directo de las características físicas y psicológicas que definen la personalidad del profesor
Los diseños de investigación abarcan las siguientes relaciones:
Aptitudes del profesor– rendimiento académico
Aptitudes del profesor– juicio del alumno
Aptitudes del profesor– juicio de especialistas y expertos

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formación de personal
psicologia
pedagogia
didáctica
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Gabriela Campos
Gabriela Campos
México

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  1. 1
    Gabriela Campos
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LA INVESTIGACIÓN EN EL ÁMBITO DE LA DIDÁCTICA

A partir de los años 30 Conciben la enseñanza como efecto directo de las características físicas y psicológicas que definen la personalidad del profesor Los diseños de investigación abarcan las siguientes relaciones: Aptitudes del profesor– rendimiento académico Aptitudes del profesor– juicio del alumno Aptitudes del profesor– juicio de especialistas y expertos

Gabriela Campos
1

escolar alumno Producto personalidad aprendizaje enseñanza

Paradigma Presagio -
Eficaz en su características de , responsable del rendimiento del y el proceso y .

2

Producto aprendizaje docente pasivo rendimiento

Paradigma Presagio -

Caracteriza por su buen , su es limitado por el y el estudiante es .

3

Presagio psicológicas personalidad Físicas conducta

Paradigma - Producto
y que definen la del docente y hace referencia a la .

4

experimentalmente enseñar métodos Producto

P . Proceso -
Comprobar diferentes e identificar el mas eficaz para así posteriormente poder .

5

estilos Proceso practica enseñanza

P . - Producto
Poner en los de .

6

descubrir estilos métodos enseñanza Producto

P . Proceso -

Se centran en eficaces para determinar los de .

7

Mediacional reflexivo estrategias decisiones profesor

P . centrado en el profesor
El se convierte en un profesional activo que emite juicios y toma de . Considera al docente como constructivista que elabora .

8

Preocupación procesos Mediacional razonamiento proceso cognitivo profesor

P . centrado en el
Conocer los de que ocurre dentro de la mente de los profesores . por conocer el y demás variables .

9

Mediacional alumno aprendizaje comportamiento factores

P . centrado en el
Se trata de determinar si el del docente genera el de los alumnos o existen otros .

10

Mediacional diferentes autónomamente centrado procesos aprendizaje desarrollo escolar alumno

P . en el
Como el alumno se implica en el de los que requieren tales tareas .
El alumno percibe las demandas de las tareas del .

11

Ecológico artista innovar investigador experimentar

P .
Es considerado como un , como un que debe ser capaz de , indagar , y .

12

comportamiento Aprendizaje estrategias indicadores Ecológico

P .
de de situación . Selección de social y compensación .

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