diseño de presentación didáctica aplicable a la labor docente
UMECIT
Decreto Ejecutivo 575 del 21
de julio de 2004
Acreditada mediante Resolución
No 15 del 31 de octubre de
2012
FACULTAD
Humanidades y Ciencias de la Educación
CARRERA
Maestría en Didáctica de las TICS
Fundamentos de la didáctica en la aplicación de las TIC
Autor: Juan Carlos
Rincón Rangel
Mario Alberto Burgos Fadul
La pedagogía multimedia combina el uso de tecnología y
medios audiovisuales en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Esta
disciplina busca aprovechar los recursos multimedia para mejorar la motivación,
la participación y el aprendizaje de los estudiantes (Gros, 2004).
"El uso de recursos multimedia permite una mayor
interactividad y participación activa de los estudiantes en su propio proceso
educativo" (Alonso, 2009).
La pedagogía y multimedia son dos áreas fundamentales en el
proceso de enseñanza-aprendizaje. La combinación de ambas permite potenciar el
aprendizaje de los estudiantes y crear ambientes de enseñanza más motivadores e
interactivos.
A continuación, presentamos algunas ideas clave respecto a esta
integración:
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Definición de Pedagogía y Multimedia
Definición
de Pedagogía y Multimedia"La
pedagogía es el arte de enseñar, la ciencia que estudia la educación y sus
procesos de enseñanza y aprendizaje" (Hernández Rojas, 2017).
"Multimedia,
en el ámbito educativo, se refiere a la combinación de diferentes medios como
texto, imágenes, sonido y video para transmitir información" (García
González, 2015).
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Beneficios de la integración de la pedagogía y multimedia en el aula
Beneficios
de la integración de la pedagogía y multimedia en el aulaEl uso de multimedia en el aula ofrece diversos beneficios.
Por un lado, puede aumentar la motivación de los estudiantes, ya que los
recursos visuales y auditivos les resultan más atractivos (Sánchez, 2012). Por
otro lado, facilita la comprensión de conceptos abstractos, estimula la
creatividad y el pensamiento crítico (Cabero, 2007)."La
integración de la pedagogía y multimedia en el aula permite mejorar la
comprensión y retención de los contenidos por parte de los estudiantes"
(Gutiérrez García, 2018)."El uso de
recursos multimedia facilita la personalización y adaptación del proceso de
enseñanza a las necesidades de cada estudiante" (Hernández Rojas, 2017).
Desafíos
de la pedagogía multimediaA pesar de los beneficios, existen desafíos en la
implementación efectiva de la pedagogía multimedia. Es importante considerar
las habilidades y competencias digitales de los estudiantes para adaptar los
recursos al nivel de cada uno (Prensky, 2001). Además, la sobrecarga de
información y la falta de criterio en la selección de recursos pueden
dificultar el proceso de aprendizaje (Téllez, 2018).De igual forma según (Prensky, 2001) dice que "Es importante tener en cuenta las diferentes
habilidades y competencias digitales de los estudiantes para poder adaptar los
recursos multimedia al nivel de cada uno".
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Estrategias para integrar la pedagogía y multimedia en el aula
Estrategias
para integrar la pedagogía y multimedia en el aulaExisten múltiples herramientas multimedia que pueden
utilizarse en el ámbito educativo. Los videos y animaciones, por ejemplo,
permiten una visualización y comprensión más clara de los contenidos, captando
la atención de los estudiantes (Valverde, 2015). Las presentaciones multimedia
y los juegos educativos también son recursos que favorecen la participación
activa y el aprendizaje interactivo (Area, 2010).
"Utilizar videos educativos como complemento de las
explicaciones orales del docente para enriquecer la comprensión de los
contenidos" (Gutiérrez García, 2018).
"Crear
presentaciones multimedia interactivas que permitan a los estudiantes
interactuar con los contenidos de manera activa" (Hernández Rojas, 2017).
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Herramientas y recursos multimedia
Herramientas
y recursos multimedia:A pesar de los beneficios, existen desafíos en la
implementación efectiva de la pedagogía multimedia. Es importante considerar
las habilidades y competencias digitales de los estudiantes para adaptar los
recursos al nivel de cada uno (Prensky, 2001). Además, la sobrecarga de
información y la falta de criterio en la selección de recursos pueden
dificultar el proceso de aprendizaje (Téllez, 2018).
"Plataformas
educativas en línea como Moodle y Edmodo, que permiten compartir materiales de
estudio, interactuar con los estudiantes y evaluar su progreso" (García
González, 2015).
"Aplicaciones y software educativos como Kahoots, Genially o Prezi, que
permiten crear presentaciones multimedia interactivas y atractivas"
(Gutiérrez García, 2018).
ConclusiónLa integración de la pedagogía y multimedia en el proceso
educativo ofrece numerosos beneficios, tanto para docentes como para
estudiantes. El uso de recursos multimedia y tecnológicos permite crear
ambientes de enseñanza más motivadores e interactivos, facilitando la
comprensión y retención de los contenidos. Es importante que los docentes se
familiaricen con las herramientas y recursos multimedia disponibles y los
incorporen de manera adecuada en sus prácticas pedagógicas.
Alonso, C. (2009). Los recursos tecnológicos y su aplicación
en la enseñanza. Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación, (34), 61-76.
Area, M. (2010). La integración curricular de las TIC y
los proyectos multimediales. Revista de Educación, (351), 127-148.
Cabero, J. (2007). Bases pedagógicas del multimedia en la
educación. Educación XX1, (10), 221-246.
García González, R. (2015). Multimedia Educativa. Obtenido
de: https://www.researchgate.net/publication/ 297878324_ Multimedia_educativa
Gutiérrez García, M. (2018). La pedagogía y los recursos
multimedia en la educación. Obtenido de:
https://medisur.sld.cu/index.php/medisur/ article/ view/ 2018/ 229
Hernández Rojas, L. (2017). Multimedia educativa en la enseñanza.
Obtenido de: http://www.redalyc.org/pdf/545/54552815008.pdf
Prensky,
M. (2001). Digital natives, digital immigrants. Marc Prensky On-line.
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