IDENTIDAD DOCENTE - DESAFÍOS

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Cultura General

educación superior

superior

maestros

identidad

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Daniel Portilla

Colombia

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1

Daniel Portilla

13 de Agosto de 2023

01:17

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100

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IDENTIDAD DOCENTE - DESAFÍOSVersión en línea Recordemos conceptos y diálogos previos en nuestro curso. por Daniel Portilla 1 La relación entre el valor de las sociedades y la formación de sus ciudadanos se refleja en... a Ciertos niveles de innovación y emprendimiento de los mismos. b Los niveles de innovación y algunas veces de emprendimiento de los mismos. c Los niveles de innovación y emprendimiento de los mismos. d Los niveles de innovación pero no de emprendimiento de los mismos. 2 Dentro de este texto, se plantean unos principios para avanzar en estos desafíos, entre ellos se destacan... a Involucrar más a las familias y las comunidades, ir hacia una eficacia económica y social, reevaluar las luchas sociales. b Involucrar más a las familias y las comunidades, ir hacia una ineficacia económica y social, reevaluar los currículos. c Involucrar a algunas familias y las comunidades, ir hacia una eficacia económica y social, reevaluar los currículos. d Involucrar más a las familias y las comunidades, ir hacia una eficacia económica y social, reevaluar los currículos. 3 Continuando en este sentido, dentro de la profesionalización docente es importante... a Repotenciar compromisos morales, aprender de los niños, fortalecer el aprender de todos y para todos. b Repotenciar compromisos morales, desaprender de los niños, fortalecer el aprender de todos y para todos. c Repotenciar compromisos económicos, aprender de los niños, fortalecer el aprender de todos y para todos. d Repotenciar compromisos morales, aprender de los niños, fortalecer el aprender de algunos y no para todos. 4 La identidad docente se fortalece en la medida que el maestro... a Da importancia a los conocimientos pero no a las actitudes de su profesión. b Da importancia a los conocimientos y actitudes de su profesión. c Da alguna importancia a los conocimientos y actitudes de su profesión. d No da importancia a los conocimientos y actitudes de su profesión. 5 El valor de la profesión, la satisfacción y motivación influyen en lo... a Personal, social pero no cognitivo del maestro. b Lo impersonal, social y cognitivo del maestro. c Personal, lo no social y cognitivo del maestro. d Personal, social y cognitivo del maestro.

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por Daniel Portilla

La relación entre el valor de las sociedades y la formación de sus ciudadanos se refleja en...

Ciertos niveles de innovación y emprendimiento de los mismos.

Los niveles de innovación y algunas veces de emprendimiento de los mismos.

Los niveles de innovación y emprendimiento de los mismos.

Los niveles de innovación pero no de emprendimiento de los mismos.

Dentro de este texto, se plantean unos principios para avanzar en estos desafíos, entre ellos se destacan...

Involucrar más a las familias y las comunidades, ir hacia una eficacia económica y social, reevaluar las luchas sociales.

Involucrar más a las familias y las comunidades, ir hacia una ineficacia económica y social, reevaluar los currículos.

Involucrar a algunas familias y las comunidades, ir hacia una eficacia económica y social, reevaluar los currículos.

Involucrar más a las familias y las comunidades, ir hacia una eficacia económica y social, reevaluar los currículos.

Continuando en este sentido, dentro de la profesionalización docente es importante...

Repotenciar compromisos morales, aprender de los niños, fortalecer el aprender de todos y para todos.

Repotenciar compromisos morales, desaprender de los niños, fortalecer el aprender de todos y para todos.

Repotenciar compromisos económicos, aprender de los niños, fortalecer el aprender de todos y para todos.

Repotenciar compromisos morales, aprender de los niños, fortalecer el aprender de algunos y no para todos.

La identidad docente se fortalece en la medida que el maestro...

Da importancia a los conocimientos pero no a las actitudes de su profesión.

Da importancia a los conocimientos y actitudes de su profesión.

Da alguna importancia a los conocimientos y actitudes de su profesión.

No da importancia a los conocimientos y actitudes de su profesión.

El valor de la profesión, la satisfacción y motivación influyen en lo...

Personal, social pero no cognitivo del maestro.

Lo impersonal, social y cognitivo del maestro.

Personal, lo no social y cognitivo del maestro.

Personal, social y cognitivo del maestro.

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Dentro de este texto, se plantean unos principios para avanzar en estos desafíos, entre ellos se destacan...

Continuando en este sentido, dentro de la profesionalización docente es importante...

La identidad docente se fortalece en la medida que el maestro...

El valor de la profesión, la satisfacción y motivación influyen en lo...