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Repaso tema 2

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Procesos de enseñanza y Aprendizaje

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procesos de enseñanza aprendizaje
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eduardo lopez
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España

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    Maria Batrakovas Garcia
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    Lamyae El amraoui
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    Bea GV
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Repaso tema 2

Procesos de enseñanza y Aprendizaje

eduardo lopez
1

APRENDIZAJE INDIVIDUAL SOCIAL

EL ES UN PROCESO TANTO COMO .

2

PROCES ENTENDIDO RESULTADO

EL APRENDIZAJE PUEDE SER COMO O COMO

3

aprendizaje internos aprendemo procesos teorías

Las sobre el tratan de explicar los que se producen cuando

4

conductas reforzadores eliminar inadecuada teoría deseadas conductista

Los maestros y maestras utilizamos algunos en aula tomando los efectos de la para controlar o fomentar o las

5

experiencia intención significativo cognitivismo aprendizaje

En el el se produce a partir de la propia , con la de lograr un aprendizaje .

6

neurociencia autogestionar cerebro recurso procesos

La pretende conocer los que ocurren en el y elementos que intervienen para capacitar al alumno para sus

7

mente cuerpo mente resultad conducta conducta

Desde la perspectiva conductual hay que tener en cuenta que el cambia la , la cambia la y la cambia el

8

aprende motivación decisivo aprendizaje emociones

Las son un factor en el , ya que son la base de la para

9

aprender internas experiencial haciendo

El modelo naturalista o se basa en la idea de , no dirigir y favorecer las capacidades del estudiante .

10

métodos metodología competencias camino conjunto aprendizajes

La constituye un de a seguir para lograr que el alumnado adquiera los y las necesarias . Es el que los docentes seguimos para lograrl o

11

pasos procedimientos establecido secuencia técnicas

Las didácticas se configuran como de enseñanza estructurados , que se aplican con una concreta y que constan de normalmente

12

generalizar para inductivo general particular experiencias concretas

El modelo básico consiste en partir de datos y llegar a y formular reglas y principios , por medio de inferencias .
De lo a lo .

13

aprendidos sin información datos comprendido almacenamiento

El procesamiento de la información de tipo memorístico consiste en el simple de . Los hechos o son literalmente necesidad de ser

14

absurdo recuerda fácilmente asociaciones sinéctico

El modelo de procesamiento de la información de tipo se basa en por el . Cuando una imagen es imposible , ilógica o absurda , se más .

15

entrenarse recrear realidad alumnado patrones simulación

La consiste en situaciones que pueden ocurrir en la , para que el , en un entorno controlado , pueda en la forma de abordarlas y adopte de conducta adecuados .

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