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cultura general
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Lourdes Medina
Lourdes Medina
México

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  1. 1
    Alma Adela Rosales Cueto
    Alma Adela Rosales Cueto
    07:16
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    Patricia Herrera
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Pedagogía institucional

Diseño curricular

Lourdes Medina
1

propuesta disciplinares perfil disciplinas social proceso formativo sociales formación egreso profesiones aprendizaje institucional planificación formación problemáticas

El diseño curricular es una de las intenciones del proceso que incluye la reflexión de aspectos esenciales como el de los estudiantes , los requerimientos y , el rol del estudiante y el profesor en el formativo es por ello que para establecer una curricular se hace necesario analizar el contexto local y global desde las tendencias , las necesidades de y las de las y las . A partir de este reconocimiento de necesidades se establece un ideal de que se plasma en la definición del de , aspecto que otorga valor al resultado del proceso y a la responsabilidad para hacerlo realida d

2

evaluación evaluación líneas sistema aprendizaje aprendizaje secuencial pedagógica competencias curricular perspectiva conocimiento

En esta misma , la propuesta define las del egresado , el plan de estudios a partir de formativas expresadas de manera y creciente , los resultados de aprendizaje esperados y las preguntas problémicas genéricas y específicas . Con el fin de otorgar la coherencia al currículo , cada programa define una apuesta propia a las características de cada área del , así mismo se establece un modelo de de auténtico articulado a los propósitos de formación y a los resultados de articulados con el de del aprendizaje .

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