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Cap 9 de "La encrucijada de la educación en América Latina y el Caribe"

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CAMILA HAMANN
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Argentina

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Cap 9 de "La encrucijada de la educación en América Latina y el Caribe"

Cap 9

CAMILA HAMANN
1

2022 conclusiones TENDENCIAS 2021

El cap 9 del texto se titula : " Las del monitoreo del ODS 2015 - : Diez desafíos para enfrentar el estancamiento y la crisis "

2

ESCUELA baja 2016 educación tendencia 2015

En la tercera se observa un aumento menor de los indicadores de finalización de la secundaria y alta para el conjunto de la población en el quinquenio de a 2020 en relación con quinquenios previo s

3

MODALIDAD nivel FINALIZACION repitencia

También se constata que las tasas de en el primario no siguen el descenso marcado de períodos anteriores .

4

cuarta inclusión ENSEÑANZAS SEXTA evaluaciones EQUIDAD educación

La tendencia indica un preocupante estancamiento en indicadores claves como la educativa en la secundaria baja y en las de la calidad de los aprendizaje s

5

ORGANIZACIONES privada instituciones ESTATALES alarmante

La quinta tendencia indica el aumento de ciertas brechas específicas en el nivel terciario , y de profundización de circuitos diferenciados de calidad de las ofertas , tanto en las públicas como

6

AUMENTO económico contexto CULTURAL

Estas tendencias tienen un correlato en el preocupante social y que atraviesa la regió n

7

casa factores pandemia recursos hoga cuarentena presenciales brecha curriculares

Algunos que anticipan un aumento de las desigualdades educativas dados por la son : la suspensión de las clases y la en el acceso y uso efectivo de educativos , conectividad , contenidos priorizados y apoyo pedagógico en el

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