Icon Crear Crear

¿CUANTO SABES DE THE?

Ruleta de Palabras

En el siguiente rosco podrás poner a prueba tus conocimientos generales sobre la asignatura de THE, ¿Estais preparados/as?

¡COMENZAMOS!

Descarga la versión para jugar en papel

4 veces realizada

Creada por

España

Top 10 resultados

Todavía no hay resultados para este juego. ¡Sé el primero en aparecer en el ranking! para identificarte.
Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Top juegos

  1. tiempo
    puntuacion
  1. tiempo
    puntuacion
tiempo
puntuacion
tiempo
puntuacion
 
game-icon

¿CUANTO SABES DE THE?Versión en línea

En el siguiente rosco podrás poner a prueba tus conocimientos generales sobre la asignatura de THE, ¿Estais preparados/as? ¡COMENZAMOS!

por iris MR
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z

Empieza por A

Proceso que implica la recepción y asimilación de elementos culturales de un grupo humano por parte de otro, modificando la misma cultura y por tanto la identidad del grupo

Empieza por B

define una forma específica de maltrato entre escolares, caracterizada por ser intencionado y persistente en el tiempo, infligido por un alumno o grupo de ellos hacia otro alumno sin que medie provocación ni posibilidad de respuesta

Empieza por C

debe entenderse como un elemento connatural e inherente a las relaciones de las personas y los grupos, unido a la convivencia humana (Salinas, Posada, & Isaza, 2002)

Contiene la D

transmisión de la cultura necesaria para adaptarse e insertarse en la sociedad. SOCIALIZACIÓN

Empieza por E

Capacidad de todo individuo para ser influenciado

Empieza por F

Otra manera en la que podemos referirnos a la autorealización, y a la busqueda del sentido para la vida, podría ser...

Empieza por G

Desarrolló la teoría de las inteligencias múltiples

Empieza por H

En esta etapa griega, la cultura deviene urbana y cosmopolita. Se encamina a la divulgación, la especialización y la aplicación de los saberes de la época clásica.

Empieza por I

Es uno de los principios básicos de la educación

Empieza por J

En Roma el tipo de organización socio-politica era...

Empieza por K

el desarrollo moral lo divide en Etapas: (Moral preconvencional, convencional y postconvencional)

Contiene la L

ESTE AGENTE oculta parte de la realidad (en el adoctrinamiento, presenta contenidos sesgados); interesa no desarrollar el sentido crítico ni las capacidades racionales de comprensión para asegurar una respuesta invariable y/o para convertir en adeptos de sus convicciones, repitiendo ideas y pensamientos con estímulos, enajenando a la persona e impidiendo su desarrollo personal integral.

Empieza por M

los principios generales de esta ley eran: - gratuidad relativa para enseñanza primaria - centralización - uniformidad - secularización y - libertad de enseñanza limitada

Empieza por N

Tipo de educación en la cual el conjunto de procesos, medios e instituciones específicas no están directamente dirigidos a la provisión de los grados propios del sistema educativo reglado

Empieza por O

Los romanos asimilan esta actividad como una pausa en el trabajo, tiempo libre, ocio

Empieza por P

Es el ideal de la persona formada

Empieza por Q

En la educación romana, este se decantó por la vertiente retórica

Contiene la R

entendida como felicidad tiene un supuesto al cual se refiere la unidad personal, es la composición humana y con relación a ella la educación se especifica como:

Empieza por S

Es un tipo de acoso en forma de seducción en el que el agresor manipula y persuade a su víctima para que le envíe fotografías sugerentes

Empieza por T

Es el trasvase de una cultura que se produce cuando se encuentran dos culturas que son diferentes. Es una forma de aculturación, impuesta por la “cultura superior”

Contiene la U

El hombre es un ser cultural, pasiva y activamente, es decir, puede respectivamente formarse y crear cultura

Empieza por V

Esta situación se da cuando una persona del centro se ve insultada, físicamente agredida, socialmente excluida o aislada, acosada, amenazada o atemorizada por otro u otros que realizan impunemente sobre las/s víctimas/s estos comportamientos y actitudes

Empieza por W

metodología centrada en el niño, según sus intereses

Contiene la X

"tenemos que orientarnos y aprender a elegir valores, hay que estar capacitado para optar entre alternativas valiosas, porque nuestro proyecto de vida, individual y socialmente, es, de hecho, una cuestión abierta y, de derecho..."

Contiene la Y

plantea que el aprendizaje es el resultado de la interacción social intencionada del sujeto con los demás y con el medio que lo rodea, adquiriendo parNcular importancia el rol del lenguaje como principal mecanismo de interacción

Contiene la Z

cuestiona la idea de reducir el papel del profesor al de simple emisor de información, y rescata la importancia didáctica de otros aspectos inherentes al rol del profesor

educaplay suscripción