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Componentes del Diseño Curricular Dominicano

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tema 4
induccion docente 2023
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Creada por

Eliovi Ramos
Eliovi Ramos
República Dominicana

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Componentes del Diseño Curricular Dominicano

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Eliovi Ramos
1

laborales específicas fundamentales profesionales

El currículo dominicano se estructura en función de tres tipos de competencias : , y - .

2

transversal Fundamentales Competencias eminentemente

Las constituyen el principal mecanismo para asegurar la coherencia del proyecto educativo . Por su carácter , para su desarrollo en la escuela se requiere la participación colaborativa de los Niveles , las Modalidades , los Subsistemas y las distintas áreas del currículo .

3

Comunicativa Creativo Ciudadana Lógico Crític Ética Pensamiento

Las Competencias Fundamentales del currículo dominicano son :
1 . Competencia y
2 . Competencia
3 . Competencia de , y

4

Salud Científica Tecnológica Resolución Espiritual Problemas Desarrollo Personal Ambiental

Otras competencias fundamentales son :
Competencia de de
Competencia y
Competencia y de la
Competencia de y

5

competencias específicas

Las corresponden a las áreas curriculares . Esas competencias se refieren a las capacidades que el estudiantado debe adquirir y desarrollar con la mediación de cada área del conocimiento .

6

competencias profesionales laborales

Las - se refieren al desarrollo de capacidades vinculadas al mundo del trabajo . Preparan a las y los estudiantes para la adquisición y desempeño de niveles laborales - profesionales específicos y para solucionar los problemas derivados del cambio en las situaciones de trabajo .

7

transversales Ejes

Los se conciben como ? grandes temas para transitar
todos los Niveles , Ciclos y Grados del Sistema Educativo Dominicano , posibilitando que en torno a ellos se articulara el desarrollo curricular en su conjunto , al tiempo que se propiciaba la integración de diferentes tipos de contenidos : informaciones , conceptos , procedimientos , valores , actitudes y normas ? .

8

contenidos

Los son mediadores de aprendizajes significativos . Son los conocimientos o saberes propios de las áreas curriculares .

9

actitudinales conceptuales procedimentales contenidos

Los pueden ser , y .

10

mejorar estrategias socialmente conocimientos sistemáticamente pedagógicas cognitivo físico aprendizaje actividades

Las de enseñanza y de constituyen la secuencia de planificadas y organizadas para apoyar la construcción de en el ámbito escolar , en permanente interacción con las comunidades . Se refieren a las intervenciones realizadas con la intención de potenciar y los procesos de aprendizaje y de enseñanza , como un medio para contribuir
a un mejor desarrollo , socio - afectivo y , es decir , de las competencias necesarias para actuar .

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