Aprendo los componente del diseño curricular de una manera divertida

Froggy Jumps

(1)

En esta actividad se describen algunos de los componente del diseño curricular dominicano. Entres los cuales están : las competencias, los contenidos, los las estrategias de enseñanza y aprendizaje. Entre otros.

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Sobre Froggy Jumps

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Creada por

Santa Nuñez

República Dominicana

Top 10 resultados

1

Claribel

7 de Junio de 2023

01:01

tiempo

100

puntuacion
2

Maria Acosta

25 de Marzo de 2023

00:52

tiempo

43

puntuacion
3

Luis Camilo

21 de Marzo de 2024

00:43

tiempo

29

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Froggy Jumps Aprendo los componente del diseño curricular de una manera divertidaVersión en línea En esta actividad se describen algunos de los componente del diseño curricular dominicano. Entres los cuales están : las competencias, los contenidos, los las estrategias de enseñanza y aprendizaje. Entre otros. por Santa Nuñez 1 La capacidad para actuar de manera eficaz y autónoma en contextos diversos movilizando de forma integrada conceptos, procedimientos, actitudes y valores. a Indicador de logro b Rubrica c Competencia 2 Se expresan las intenciones educativas de mayor relevancia y significatividad. Son competencias transversales que permiten conectar de forma significativa todo el currículo. a Competencias Fundamentales b Competencia Especifica c Evaluación 3 Las Competencias Fundamentales del currículo dominicano son: a 4 b 7 c 9 4 Es la competencia que se refieren a las capacidades que el estudiantado debe adquirir y desarrollar con la mediación de cada área del conocimiento. a Competencias Especifica b Contenido c Contenido procedimentales 5 Son los conocimientos o saberes propios de las áreas curriculares, a través de los cuales se concretan y desarrollan las competencias especificas. a Estrategias de enseñanza y aprendizaje b Aprendizaje basado en proyectos c Contenidos 6 Es una estrategia que permite que los estudiante enfoque sus esfuerzos en aprender aquellos contenidos, temas, informaciones y destrezas que va a utilizar para defender una posición o moción. a Estudio de caso b Debate c Estrategias de socialización centradas en actividades grupales 7 Persigue identificar lo que el/la estudiante ha logrado y lo que le falta por lograr. a Indicador de logro b Evaluación c Metacognición

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