RAMON ANTONIO SOSA

Froggy Jumps

COMPONENTES DEL DISEÑO CURRICULAR

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Sobre Froggy Jumps

lengua

1º - Nivel medio

Edad recomendada: 14 años

2 veces realizada

Creada por

Ramon Antonio Uribe Sosa

República Dominicana

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1

Ramon Antonio Uribe Sosa

25 de Marzo de 2023

00:45

tiempo

25

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Froggy Jumps RAMON ANTONIO SOSAVersión en línea COMPONENTES DEL DISEÑO CURRICULAR por Ramon Antonio Uribe Sosa 1 Expresan las intenciones educativas de mayor relevancia y significatividad a competencias fundamentales b competencias especificas c Ejes transversales 2 Las competencias fundamentales del currículo dominicano son: a 7 b 8 c 9 3 Son conceptuales, corresponden al área del saber, es decir, hechos, conceptos y principios que los estudiantes pueden aprender. a Estrategias de aprendizaje b Contenidos c Actividades 4 Es un proceso continuo y personalizado dentro del sistema de enseñanza-aprendizaje cuyo objetivo es conocer la evolución de los estudiantes. a Ambiente y recursos de aprendizaje b Organización del tiempo c La evaluación 5 Disposición estable y continuada de la persona para actuar de una forma determinada. a Valor b Actitud c Destreza 6 Cualidad por la que una persona o cosa merece ser apreciada. a Actitud b Destreza c Valor 7 Constituyen acciones ordenadas y orientadas a la consecución de una meta o destreza que deseamos que los alumnos adquieran. a Conceptual b Actitudinal c Procedimental 8 Se refieren a valores, actitudes y normas. a Conceptual b Normas c Actitudinal

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RAMON ANTONIO SOSAVersión en línea

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por Ramon Antonio Uribe Sosa

Expresan las intenciones educativas de mayor relevancia y significatividad

competencias fundamentales

competencias especificas

Ejes transversales

Las competencias fundamentales del currículo dominicano son:

Son conceptuales, corresponden al área del saber, es decir, hechos, conceptos y principios que los estudiantes pueden aprender.

Estrategias de aprendizaje

Contenidos

Actividades

Es un proceso continuo y personalizado dentro del sistema de enseñanza-aprendizaje cuyo objetivo es conocer la evolución de los estudiantes.

Ambiente y recursos de aprendizaje

Organización del tiempo

La evaluación

Disposición estable y continuada de la persona para actuar de una forma determinada.

Valor

Actitud

Destreza

Cualidad por la que una persona o cosa merece ser apreciada.

Actitud

Destreza

Valor

Constituyen acciones ordenadas y orientadas a la consecución de una meta o destreza que deseamos que los alumnos adquieran.

Conceptual

Actitudinal

Procedimental

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Expresan las intenciones educativas de mayor relevancia y significatividad

Las competencias fundamentales del currículo dominicano son:

Son conceptuales, corresponden al área del saber, es decir, hechos, conceptos y principios que los estudiantes pueden aprender.

Es un proceso continuo y personalizado dentro del sistema de enseñanza-aprendizaje cuyo objetivo es conocer la evolución de los estudiantes.

Disposición estable y continuada de la persona para actuar de una forma determinada.

Cualidad por la que una persona o cosa merece ser apreciada.

Constituyen acciones ordenadas y orientadas a la consecución de una meta o destreza que deseamos que los alumnos adquieran.

Se refieren a valores, actitudes y normas.