COMPONENTES DEL DISEÑO CURRICULAR

Froggy Jumps

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Sobre Froggy Jumps

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Creada por

Irenise Acevedo

República Dominicana

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1

Ana Galves

18 de Marzo de 2023

02:08

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17

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Froggy Jumps COMPONENTES DEL DISEÑO CURRICULARVersión en línea En la siguiente actividad avanzaras de nivel, seleccionando la respuesta correcta. por Irenise Acevedo 1 ¿Cuáles son los componentes del currículo del nivel secundario? a Competencias fundamentales y especificas b Competencias, contenidos, estrategias, recursos, evaluacion e indicadores. c Contenido conceptual, procedimental y actitudinal. 2 ¿Qué es aprendizaje significativo? a Conocimientos previos b Aprendizaje rapido c Construccion de conocimientos para responder a una situacion. 3 ¿Qué son las competencias? a Disputa de personas que aspiran al mismo objetivo. b La capacidad para actuar de manera eficaz y autónoma en contextos diversos. c Capacidad para desarrollar cosas. 4 Las competencias del diseño curricular se dividen en: a Especificas y fundamentales. b Etica ciudadana, comunicativa y resolución de problemas. c Capacidades y conocimientos. 5 ¿Cómo se clasifican los saberes en el diseño curricular? a informaciones sobre hechos, conceptos, procedimientos, valores y actitudes. b Conceptual, procedimental y actitudinal. c Aprendizaje signiticativo e integracion de contenidos. 6 ¿A qué se refiere la palabra ‘’contenido’’ en el diseño curricular? a Información que contiene un texto. b Mediadores de aprendizajes significativos. c Desarrollo de competencias. 7 son secuencias de actividades y procesos, organizados y planificados sistemáticamente. a Contenidos b Estrategias c Indicadores 8 La recuperación de saberes previos se clasifica como: a Una estrategia b Una actividad c Un contenido 9 En el Nivel Secundario, dadas las características de la población estudiantil, son particularmente efectivos los recursos como... a Libros de texto b Tecnologías y la comunicación c Pelotas 10 ¿Qué son indicadores de logro? a Determinan si se han logrado los aprendizajes esperados para cada nivel. b Contenidos para evaluar. c Instrumento para medir logros 11 Son los componentes y elementos de las Competencias Fundamentales para medir el tipo de aprendizaje alcanzado. a Indicadores de logro b Competencias c Criterios de evaluacion. 12 Tipos de evaluación según los actores que participan a Sumativa, formativa y continua b Diagnostica y formativa c Autoevaluación, Coevaluación y Heteroevaluación

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¿Cuáles son los componentes del currículo del nivel secundario?

Competencias fundamentales y especificas

Competencias, contenidos, estrategias, recursos, evaluacion e indicadores.

Contenido conceptual, procedimental y actitudinal.

¿Qué es aprendizaje significativo?

Conocimientos previos

Aprendizaje rapido

Construccion de conocimientos para responder a una situacion.

¿Qué son las competencias?

Disputa de personas que aspiran al mismo objetivo.

La capacidad para actuar de manera eficaz y autónoma en contextos diversos.

Capacidad para desarrollar cosas.

Las competencias del diseño curricular se dividen en:

Especificas y fundamentales.

Etica ciudadana, comunicativa y resolución de problemas.

Capacidades y conocimientos.

¿Cómo se clasifican los saberes en el diseño curricular?

informaciones sobre hechos, conceptos, procedimientos, valores y actitudes.

Conceptual, procedimental y actitudinal.

Aprendizaje signiticativo e integracion de contenidos.

¿A qué se refiere la palabra ‘’contenido’’ en el diseño curricular?

Información que contiene un texto.

Mediadores de aprendizajes significativos.

Desarrollo de competencias.

son secuencias de actividades y procesos, organizados y planificados sistemáticamente.

Contenidos

Estrategias

Indicadores

La recuperación de saberes previos se clasifica como:

Una estrategia

Una actividad

Un contenido

En el Nivel Secundario, dadas las características de la población estudiantil, son particularmente efectivos los recursos como...

Libros de texto

Tecnologías y la comunicación

Pelotas

¿Qué son indicadores de logro?

Determinan si se han logrado los aprendizajes esperados para cada nivel.

Contenidos para evaluar.

Instrumento para medir logros

Son los componentes y elementos de las Competencias Fundamentales para medir el tipo de aprendizaje alcanzado.

Indicadores de logro

Competencias

Criterios de evaluacion.

Tipos de evaluación según los actores que participan

Sumativa, formativa y continua

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¿Cuáles son los componentes del currículo del nivel secundario?

¿Qué es aprendizaje significativo?

¿Qué son las competencias?

Las competencias del diseño curricular se dividen en:

¿Cómo se clasifican los saberes en el diseño curricular?

¿A qué se refiere la palabra ‘’contenido’’ en el diseño curricular?

son secuencias de actividades y procesos, organizados y planificados sistemáticamente.

La recuperación de saberes previos se clasifica como:

En el Nivel Secundario, dadas las características de la población estudiantil, son particularmente efectivos los recursos como...

¿Qué son indicadores de logro?

Son los componentes y elementos de las Competencias Fundamentales para medir el tipo de aprendizaje alcanzado.

Tipos de evaluación según los actores que participan