Juego interactivo o caricatura

Froggy Jumps

En este juego divertido vamos a comprobar cuales son los aprendizajes sobre los componentes del diseño curricular.

Descarga la versión para jugar en papel

Duplicar

Crear reto

Imprimir PDF

Sobre Froggy Jumps

4 veces realizada

Creada por

JOSE MEJIA

República Dominicana

Top 10 resultados

1

JOSE MEJIA

7 de Marzo de 2023

02:04

tiempo

89

puntuacion

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego?

Inicia sesión

para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Crear froggy jumps

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto


Froggy Jumps Juego interactivo o caricaturaVersión en línea En este juego divertido vamos a comprobar cuales son los aprendizajes sobre los componentes del diseño curricular. por JOSE MEJIA 1 Las competencias, contenidos, estrategias de enseñanza y de aprendizaje, actividades, medios y recursos para el aprendizaje y orientaciones para la evaluación son: a Componentes curriculares b Son los medios conocidos para favorecer el aprendizaje c Son solamente los contenidos curriculares 2 Señala un cambio importante en la educación dominicana a El enfoque por competencias b El conductismo c El constructivismo 3 Transforma esquemas mentales para dar respuestas a sus inquietudes a El aprendizaje significativo b El aprendizaje memorístico c El enfoque socio-cultural 4 Son actitudes y capacidades para actuar de forma eficaz: a Los propósitos b Las competencias curriculares c Los contenidos 5 Las competencias se clasifica en: a Específicas y laborales b Especificas, fundamentales y laborales- profesionales c Especificas y fundamentales 6 Cuantas competencias fundamentales existen: a Solo existen 6 b Existen 7 c Ninguna de las anteriores 7 Se consideran mediadores del conocimiento a Los contenidos b Las competencias c Los valores 8 Es como se presentan las ideas y situaciones a Los procedimientos b Las actitudes c Los conceptos 9 Se refieren a como hacer, a la acción a Los valores y actitudes b Los procedimientos c Los conceptos 10 Son convicciones de lo que se considera deseable a Los procedimientos b Las actitudes y valores c Los conceptos 11 Constituye la forma de planificar y organizar las actividades por parte del maestro a Las estrategias b Los recursos c Los conceptos 12 Se crean tomando como base la realidad del individuo a La situación de aprendizaje b Las estrategias c Los conceptos 13 ¿Cuál es correcta sobre la situación de aprendizaje? a La situación de aprendizaje es mecánica y poco instructiva b Es significativa pero no favorece las competencias c Es significativa y favorece las competencias curriculares 14 Conjunto de técnicas y procesos que el individuo pone en juego para aprender. a Aprendizaje significativo b Enfoque socio-cultural c Conductismo 15 Es una estrategia que permite que los estudiantes exploren situaciones del mundo real. a Aprendizaje por descubrimiento b Aprendizaje basado en proyectos c Los juegos 16 Se apoya con descubrimiento el conocimiento por medio de las experiencias de la vida cotidiana. a Aprendizaje por descubrimiento b Aprendizaje basado en proyectos c Los juegos 17 Entre las técnicas tenemos: a Los recursos b El sociodrama, estudio de caso, y el debate c Ninguna 18 Son los medios y recursos para el aprendizaje a Los contenidos b Las actividades c Los recursos 19 Su fin es promover el aprendizaje en base a las competencias fundamentales a Las estrategias b Los contenidos c La evaluación

Froggy Jumps

Juego interactivo o caricaturaVersión en línea

En este juego divertido vamos a comprobar cuales son los aprendizajes sobre los componentes del diseño curricular.

por JOSE MEJIA

Las competencias, contenidos, estrategias de enseñanza y de aprendizaje, actividades, medios y recursos para el aprendizaje y orientaciones para la evaluación son:

Componentes curriculares

Son los medios conocidos para favorecer el aprendizaje

Son solamente los contenidos curriculares

Señala un cambio importante en la educación dominicana

El enfoque por competencias

El conductismo

El constructivismo

Transforma esquemas mentales para dar respuestas a sus inquietudes

El aprendizaje significativo

El aprendizaje memorístico

El enfoque socio-cultural

Son actitudes y capacidades para actuar de forma eficaz:

Los propósitos

Las competencias curriculares

Los contenidos

Las competencias se clasifica en:

Específicas y laborales

Especificas, fundamentales y laborales- profesionales

Especificas y fundamentales

Cuantas competencias fundamentales existen:

Solo existen 6

Existen 7

Ninguna de las anteriores

Se consideran mediadores del conocimiento

Los contenidos

Las competencias

Los valores

Es como se presentan las ideas y situaciones

Los procedimientos

Las actitudes

Los conceptos

Se refieren a como hacer, a la acción

Los valores y actitudes

Los procedimientos

Los conceptos

Son convicciones de lo que se considera deseable

Los procedimientos

Las actitudes y valores

Los conceptos

Constituye la forma de planificar y organizar las actividades por parte del maestro

Las estrategias

Los recursos

Los conceptos

Se crean tomando como base la realidad del individuo

La situación de aprendizaje

Las estrategias

Los conceptos

¿Cuál es correcta sobre la situación de aprendizaje?

La situación de aprendizaje es mecánica y poco instructiva

Es significativa pero no favorece las competencias

Es significativa y favorece las competencias curriculares

Conjunto de técnicas y procesos que el individuo pone en juego para aprender.

Aprendizaje significativo

Enfoque socio-cultural

Conductismo

Es una estrategia que permite que los estudiantes exploren situaciones del mundo real.

Aprendizaje por descubrimiento

Aprendizaje basado en proyectos

Los juegos

Se apoya con descubrimiento el conocimiento por medio de las experiencias de la vida cotidiana.

Aprendizaje por descubrimiento

Aprendizaje basado en proyectos

Los juegos

Entre las técnicas tenemos:

Los recursos

El sociodrama, estudio de caso, y el debate

Ninguna

Son los medios y recursos para el aprendizaje

Los contenidos

Las actividades

Los recursos

Su fin es promover el aprendizaje en base a las competencias fundamentales

Las estrategias

Los contenidos

La evaluación

Juego interactivo o caricatura

Froggy Jumps

Descarga la versión para jugar en papel

Creada por

Top 10 resultados

Top juegos

Completar frases

partes de una planta

Completar frases

Completar un texto en inglés.

Froggy Jumps

Juego interactivo o caricaturaVersión en línea

por JOSE MEJIA

Las competencias, contenidos, estrategias de enseñanza y de aprendizaje, actividades, medios y recursos para el aprendizaje y orientaciones para la evaluación son:

Señala un cambio importante en la educación dominicana

Transforma esquemas mentales para dar respuestas a sus inquietudes

Son actitudes y capacidades para actuar de forma eficaz:

Las competencias se clasifica en:

Cuantas competencias fundamentales existen:

Se consideran mediadores del conocimiento

Es como se presentan las ideas y situaciones

Se refieren a como hacer, a la acción

Son convicciones de lo que se considera deseable

Constituye la forma de planificar y organizar las actividades por parte del maestro

Se crean tomando como base la realidad del individuo

¿Cuál es correcta sobre la situación de aprendizaje?

Conjunto de técnicas y procesos que el individuo pone en juego para aprender.

Es una estrategia que permite que los estudiantes exploren situaciones del mundo real.

Se apoya con descubrimiento el conocimiento por medio de las experiencias de la vida cotidiana.

Entre las técnicas tenemos:

Son los medios y recursos para el aprendizaje

Su fin es promover el aprendizaje en base a las competencias fundamentales