Componentes del diseño curricular

Froggy Jumps

Aprender de una forma divertida los componentes del diseño curricular.

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Francisco Perez parra

República Dominicana

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Froggy Jumps Componentes del diseño curricularVersión en línea Aprender de una forma divertida los componentes del diseño curricular. por Francisco Perez parra 1 Las competencias pueden ser: a Escpecificas y no especificas b Fundamentales y especificas c Especificas solamente 2 Son los mediadores del aprendizaje significativo, los conocimientos y saberes propios de las áreas Curriculares. a Las competencias b Los contenidos c Las actividades 3 son las tareas o ejercicios llevado a cabo por los estudiantes y están asociado con el desarrollo de las competencias. a Las actividades b Las evaluaciones c Los contenidos 4 Son guías para los actores del proceso educativo sobre la eficacia de la enseñanza y de la calidad de los aprendizajes. a Evaluaciones b Competencias Fundamentales c Competencias Especificas 5 Es el tipo de evaluación que se imparte al iniciar un proceso de aprendizaje o un tema nuevo. a Evaluación Formativa b Evaluación diagnostica c Evaluación Sumativa 6 son transversales que permiten conectar de manera significativa todos el currículo . Son esencial para el ser humano en cada una de sus dimensiones y son sustentadas en los principios de los Derechos Humanos. a Competencias Especificas b Competencias Fundamentales c Evaluaciones 7 Es un componente del diseño curricular. a Derechos Humanos b Los contenidos c Las responsabilidades 8 son las que corresponder con las áreas Curriculares y se refieren a las capacidades que el estudiantes debe adquirir en cada desarrollo de las áreas del conocimientos. a Las competencias fundamentales b Competencias Especificas c Las situaciones de aprendizaje

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Componentes del diseño curricularVersión en línea

Aprender de una forma divertida los componentes del diseño curricular.

por Francisco Perez parra

Las competencias pueden ser:

Escpecificas y no especificas

Fundamentales y especificas

Especificas solamente

Son los mediadores del aprendizaje significativo, los conocimientos y saberes propios de las áreas Curriculares.

Las competencias

Los contenidos

Las actividades

son las tareas o ejercicios llevado a cabo por los estudiantes y están asociado con el desarrollo de las competencias.

Las actividades

Las evaluaciones

Los contenidos

Son guías para los actores del proceso educativo sobre la eficacia de la enseñanza y de la calidad de los aprendizajes.

Evaluaciones

Competencias Fundamentales

Competencias Especificas

Es el tipo de evaluación que se imparte al iniciar un proceso de aprendizaje o un tema nuevo.

Evaluación Formativa

Evaluación diagnostica

Evaluación Sumativa

son transversales que permiten conectar de manera significativa todos el currículo . Son esencial para el ser humano en cada una de sus dimensiones y son sustentadas en los principios de los Derechos Humanos.

Competencias Especificas

Competencias Fundamentales

Evaluaciones

Es un componente del diseño curricular.

Derechos Humanos

Los contenidos

Las responsabilidades

son las que corresponder con las áreas Curriculares y se refieren a las capacidades que el estudiantes debe adquirir en cada desarrollo de las áreas del conocimientos.

Las competencias fundamentales

Competencias Especificas

Las situaciones de aprendizaje

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Son los mediadores del aprendizaje significativo, los conocimientos y saberes propios de las áreas Curriculares.

son las tareas o ejercicios llevado a cabo por los estudiantes y están asociado con el desarrollo de las competencias.

Son guías para los actores del proceso educativo sobre la eficacia de la enseñanza y de la calidad de los aprendizajes.

Es el tipo de evaluación que se imparte al iniciar un proceso de aprendizaje o un tema nuevo.

son transversales que permiten conectar de manera significativa todos el currículo . Son esencial para el ser humano en cada una de sus dimensiones y son sustentadas en los principios de los Derechos Humanos.

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son las que corresponder con las áreas Curriculares y se refieren a las capacidades que el estudiantes debe adquirir en cada desarrollo de las áreas del conocimientos.