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REPASO HISTORIA SEGUNDO TRIMESTRE 4°Versión en línea
Aquí repasaremos lo trabajado durante el segundo trimestre en historia.
1
¿Cuáles eran las piedras sumamente valiosas que comerciaban en Oasisamérica?
2
¿De dónde obtenían los colores para pintar los grupos nómadas?
3
El desarrollo de las culturas mesoamericanas es largo y complejo. Para estudiarlo, se ha dividido en tres periodos. ¿Cuáles son los nombres de los tres periodos?
4
En qué año alcanzó su máximo esplendor la civilización olmeca?
5
¿Cuáles son las costas en las que habitó la civilización olmeca?
6
¿Cuál de estas son objeto o rasgos de la cultura olmeca?
8
¿Con que asociaban los mayas a los elementos de la naturaleza y los astros?
9
En los asombrosos centros ceremoniales de esta época trabajaron decenas de miles de hombres durante años para construir:
10
¿En cuáles de estos estados del Sur de Mesoamérica vivieron los mayas?
11
¿Cuál de estas culturas se originó cuando
algunos grupos de olmecas migraron al Golfo de Mexico?
12
¿Cuáles fueron las pirámides más importantes que construyeron los teotihuacanos?
13
¿Cuál deporte edificaron los zapotecas?
14
Civilización mesoamericana del posclásico que practicaba los sacrificios humanos por motivos religiosos, pues creían que así alimentaban la energía del sol.
15
Civilización establecida en Tula, en el actual estado de Hidalgo y quienes representaron a sus guerreros en unas esculturas llamadas atlantes.
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Tipo de conocimiento empleado por las culturas mesoamericanas para identificar los ciclos de los astros, predecir los eclipses, el paso de cometas y el cambio de las estaciones.
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Instrumento que usaron los mesoamericanos para medir el tiempo, determinar los ciclos agrícolas y registrar las actividades rituales de sus sacerdotes.
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Escritos que consistían en largas tiras que se enrollaban o plegaban en forma de acordeón, y se hacían con piel de venado, o fibras vegetales:
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Para poder explicar su presencia en el mundo, imaginando cómo fueron creados por los dioses, los mesoamericanos inventaron…
20
Son algunos elementos de las comunidades indígenas que han desaparecido, excepto:
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