Crucigrama

Crucigrama de los componentes del diseño curricular

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Sobre Crucigrama

lengua

6º - Educación básica

componentes del diseño curricular

Edad recomendada: 11 años

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Creada por

Nicaury Diaz

República Dominicana

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Los Cognados

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CrucigramaVersión en línea

por Nicaury Diaz

expresan las intenciones educativas de mayor relevancia y significatividad. Son competencias transversales que permiten conectar de forma significativa todo el currículo.

conjunto de pasos o habilidades) que un alumno adquiere y emplea de forma intencional como instrumento flexible para aprender significativamente y solucionar problemas y demandas académicas

corresponden a las áreas curriculares. Esas competencias se refieren a las capacidades que el estudiantado debe adquirir y desarrollar con la mediación de cada área del conocimiento.

s procedimientos o recursos utilizados por los docentes para lograr aprendizajes significativos en los alumnos.

Son las competencias que se refieren al desarrollo de capacidades vinculadas al mundo del trabajo.

Grandes temas para transitar todos los Niveles, Ciclos y Grados del Sistema Educativo Dominicano, posibilitando que en torno a ellos se articulara el desarrollo curricular en su conjunto.

Capacidad para actuar de manera eficaz y autónoma en contextos diversos movilizando de forma integrada conceptos, procedimientos, actitudes y valores.

Son mediadores de aprendizajes significativos. Son los conocimientos o saberes propios de las áreas curriculares.

es un proceso sistemático y continuo de recogida de informaciones relevantes con la finalidad de que los actores del proceso educativo reconozcan y aprecien la eficacia de la enseñanza y la calidad de los aprendizajes.

Favorecen el desarrollo de competencias, ayudan a organizar el conocimiento, facilitan el proceso de investigación, promueven el autoaprendizaje, estimulan la imaginación...