Evaluación

Crucigrama

(2)

Como evaluar en el constructivismo

Descarga la versión para jugar en papel

Duplicar

Crear reto

Imprimir PDF

Sobre Crucigrama

lengua

6º - Primaria

comunicacion

lenguaje y comunicación

conceptos básicos

Edad recomendada: 12 años

9 veces realizada

Creada por

pedro pablo villagran vasquez

Guatemala

Top 10 resultados

1

Herendi Castillo Salazar

26 de Febrero de 2023

04:53

tiempo

100

puntuacion
2

Iris Najera

26 de Febrero de 2023

01:39

tiempo

0

puntuacion

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego?

Inicia sesión

para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Crear crucigrama

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

Completar un texto en inglés.

Belém Aragón

España

(47)

Esta actividad trata de completar un texto sencillo en inglés. Esta actividad esta dirigida para alumnos de 3º de la ESO
partes de una planta

silvia de la gala

Perú

(19)

la partes de una planta son: tallo que sostiene a la planta, la raiz que absorve el agua y las sales minerales, las hojas que realiza la funcion de la fotosintesis y la flor

Evaluación

Crucigrama

Descarga la versión para jugar en papel

Creada por

Top 10 resultados

Top juegos

Completar frases

Completar un texto en inglés.

Completar frases

partes de una planta

Crucigrama

Evaluación Versión en línea

por pedro pablo villagran vasquez

Se refiere a una concepción diferente de lo que significa evaluar

Conocimiento que los docentes deben poseer sobre las necesidades reales y potencialidades, esfuerzo y voluntad para la formación de los alumnos.

Es el proceso evaluativo en el cual el sujeto verifica su propio desempeño .

Proceso que se le considera como una actividad sistemática, continua, orientadora, integral e instrumental.

Función evaluativa que aprecia el proceso de enseñanza y sus resultados.

Es el conjunto de criterios que propone que la evaluación mantenga una función formativa.

Característica de la evaluación que se apoya en criterios, indicadores y datos.

Es el proceso que se usa para determinar de manera sistemática, el merito, el valor y el significado de un trabajo del estudiante.