Acabas
de
tomar
asiento
y
estás
a
punto
de
comenzar
tu
primera
entrevista
de
trabajo
.
Estás
sentado
en
un
lado
de
un
despacho
inmaculadamente
limpio
,
frente
a
una
mujer
bien
vestida
.
Te
estás
preguntando
a
tí
mismo
:
"
¿
Por
qué
estoy
haciendo
esto
?
,
¿
En
verdad
quiero
pasar
por
todo
este
estrés
cuando
puede
que
no
consiga
el
trabajo
?
y
aunque
lo
consiga
,
podría
no
gustarme
?
?
"
¿
por
qué
este
tipo
de
trabajo
,
en
lugar
de
otro
?
,
¿
porque
oiste
a
otras
personas
hablar
y
le
pareció
interesante
?
Sea
lo
que
fuese
,
lo
que
te
impulsó
a
considerar
el
trabajo
ha
de
proporcionar
un
beneficio
mayor
.
A
nadie
le
gusta
ser
evaluado
,
pero
es
parte
del
proceso
.
Así
pues
,
aquí
estás
en
la
entrevista
,
preguntándote
qué
otra
cosa
hubieras
podido
hacer
,
en
qué
otro
lugar
podrías
encontrarte
.
Resolver
una
cuestión
así
es
una
actividad
enormemente
complicada
.
Para
entender
todas
las
reflexiones
que
lo
llevaron
aquí
y
que
se
utilizaron
durante
la
entrevista
,
y
que
permiten
decidir
aceptarlo
o
no
?
,
debemos
comprender
lo
siguiente
:
La
,
el
procesamiento
de
la
información
procedente
de
los
sentidos
,
que
precisas
para
oír
y
leer
acerca
del
trabajo
,
para
escuchar
a
la
entrevistadora
y
observar
su
rostro
con
el
fin
de
detectar
signos
reveladores
de
cómo
es
tu
desempeño
en
esta
situación
.
La
,
tal
como
la
ansiedad
que
incluye
la
entrevista
y
lo
que
disfrutarás
del
trabajo
en
cuestión
;
puede
surgir
cuando
percibes
algo
(
como
la
sonrisa
de
la
entrevistadora
al
final
de
una
explicación
)
y
,
quizá
paradójicamente
,
es
un
aspecto
principal
de
gran
parte
de
la
.
La
en
la
memoria
a
largo
plazo
,
los
recuerdos
de
trabajos
previos
y
de
experiencias
de
estudio
importantes
,
así
como
los
de
tu
papel
de
liderazgo
en
grupos
etc
.
La
,
que
ocurre
cuando
introduces
información
nueva
en
la
memoria
,
como
cuando
te
describes
a
tí
misma
(
sobre
lo
que
podrás
reflexionar
más
tarde
,
cuando
piensas
si
realmente
deseas
el
trabajo
)
y
la
de
la
información
de
la
memoria
a
largo
plazo
(
algo
decisivo
si
vas
a
contestar
las
preguntas
en
la
entrevista
y
también
cuando
más
tarde
quieras
pensar
en
los
pros
y
los
contras
de
lo
que
hayas
averiguado
durante
la
entrevista
)
.
La
operativa
,
que
te
permite
mantener
la
información
en
la
conciencia
y
pensar
en
ello
(
lo
que
es
importante
si
tratas
de
profundizar
en
cualquier
tema
que
surja
de
las
preguntas
)
.
La
,
que
te
permite
centrarte
en
una
información
específica
,
incluyendo
tanto
las
palabras
de
la
entrevistadora
como
las
señales
no
verbales
,
y
también
filtrar
la
información
exterior
(
como
el
ruido
de
los
coches
,
ventilación
,
etc
.
)
.
Los
procesos
,
que
dirigen
los
otros
procesos
mentales
,
permiten
hacer
pausas
antes
de
hablar
,
evita
que
digas
algo
inadecuado
y
te
posibilita
controlar
las
decisiones
y
emociones
.
La
toma
de
,
la
resolución
de
y
el
,
que
te
permiten
imaginar
qué
trabajos
podrían
gustarte
,
el
mejor
modo
de
solicitarlos
,
así
como
qué
decir
durante
la
entrevista
.
La
cognición
y
la
simulación
,
que
implican
establecer
la
respuestas
,
ensayándolas
mentalmente
y
anticipando
las
consecuencias
de
sus
respuestas
(
lo
que
resulta
útil
para
preparar
con
antelación
respuestas
y
anticipar
la
probable
respuesta
de
la
entrevistadora
a
los
comentarios
tuyos
)
.
Por
supuesto
,
también
el
,
que
es
lo
que
utilizas
para
entender
las
preguntas
y
responderlas
;
en
última
instancia
,
lo
que
digas
determinará
que
tu
entrevista
sea
un
éxito
o
un
fracaso
.