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DISEÑO CURRICULAR

Crucigrama

(18)
PLANEACION EDUCATIVA

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Sobre Crucigrama
Formación de personal
educacion
diseño curricular
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YES
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México

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Crucigrama

DISEÑO CURRICULARVersión en línea

PLANEACION EDUCATIVA

por YES
1

SEGUNDO PASO DE L PLANEACIÓN

2

A) Una especificación del contexto del educando y de los recursos; Una definición explícita de objetivos, fines propósitos o metas del proceso educativo B) Una descripción de unidades de estudio debidamente estructuradas; Una descripción de los medios y procedimientos que se utilizaran para lograr los fines establecidos C) Un sistema de evaluación del logro de los objetivos. D) Es poco indispensable y no necesaria la planeación para la acción de la clase.

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Establecen como elementos del currículo: El conjunto de objetivos de aprendizaje operacionalizado; Convenientemente agrupados en unidades funcionales y estructuradas de tal manera que conduzcan a los estudiantes a alcanzar un nivel universitario de dominio profesional; Que normen eficientemente las actividades de enseñanza y aprendizaje que se realizan bajo la dirección de las instituciones educativas responsables; Permitan la evaluación de todo el proceso de enseñanza

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Se define por un conjunto de actividades y estrategias didácticas orientadas al consecución de las intencionalidades formativas definidas en el curriculum

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TERCER PASO DE LA PLANEACION

6

constituye el primer paso para lograr que todos los estudiantes aprendan que se logren sus competencias de aprendizaje y que puedan ponerlo en práctica de acuerdo a sus entornos.

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PRIMER PASO DE LA PLANEACION

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indica que el currículo incluye: El análisis y reflexión sobre las características del contexto del educando y de los recursos La definición tanto explícita como implícita de los fines y objetivos educativos La especificación de los medios y los procedimientos propuestos para asignar racionalmente los recursos humanos, materiales, informativos, financieros temporales y organizativos de tal manera que se logren los fines propuestos.

9

Se considera como una tentativa para comunicar los principios y rasgos esenciales, CURRICULUM

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Se considera como una serie estructurada de resultados de aprendizaje, Currrículum

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Para _____________ considera en cambio que el currículo establece los fines de las experiencias de aprendizaje y no los medios.

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12. Está conformado por todos los aspectos de enseñanza que se dan de manera encubierta, CURRICULUM

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Para _____________ el currículo es el plan que norma y conduce explícitamente un proceso concreto y determinante de enseñanza aprendizaje que se desarrolla en una institución educativa y contiene cuatro elementos: Los objetivos curriculares; Los planes de estudio; Las cartas descriptivas; Un sistema de evaluación

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Para _____________ el currículo incluye: Una declaración de las finalidades y objetivos específicos Una selección y organización del contenido, Ciertas normas de enseñanza y aprendizaje, Un programa de evaluación de los resultados.

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