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Filosofía y Filosofía de la Educación

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Juego sobre el libro: Filosofía de la Educación de T.W. Moore.

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filosofía educativa
preparacion docente
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Creada por

Hernández Barrios Alberto
Hernández Barrios Alberto
México

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    Ruiz Ramírez Gabriela Anahí
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    Karla Daniela Reyes Hernández
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    Hernández Barrios Alberto
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    García Chávez Adin Eduardo
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    Michelle
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    Eduardo David Nolasco Pérez
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  9. 9
    Isaac Ruiz Figueroa
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Filosofía y Filosofía de la Educación

Juego sobre el libro: Filosofía de la Educación de T.W. Moore.

Hernández Barrios Alberto
1

Descartes metafísicos

Los como habían supuesto que la palabra ? cuerpo ? era el nombre de una entidad material sustancial . La palabra asociada ? mente ? debería ser también el nombre de una entidad , una sustancia , pero de clase inmaterial .

2

teorizan filósofos analizan educación

Los de la educación lo que han dicho quienes practican y acerca de la .

3

trabajos educativa teorización bajo alumnos instrucción actividades básicas

El nivel más de la práctica es aquel en donde se desarrollan como la enseñanza , la , la motivación de los , el asesoramiento y la corrección de sus . De estas actividades surge la educativ a

4

práctica teorías teoría profesional maestros práctica educativas

Los se dedican profesionalmente a las actividades y enseñan de diferentes maneras . Cada maestro realiza un trabajo que está basadas en . Toda implica una y la teoría educativa es , por lógica , anterior a la educativa .

5

enseñar teorías análisis aceptabilidad filosofía educativo

En la de la educación se pretende responder preguntas como : ¿ Qué es exactamente ? , ¿ Qué significa ? libertad ? en un contexto ? Las preguntas de este tipo y sus respuestas involucran al filósofo en un . El filósofo se preocupa por la de las educativas .

6

controlar sociales propósito respuestas práctica educación alumnos enseñarse

¿ Qué es la ? , ¿ Qué tiene ? , ¿ Qué debe ? , ¿ Por qué debe enseñarse a unos sujetos y a otros no ? , ¿ Cómo debe enseñarse a los ? , ¿ Cómo se les debe y disciplinar ?
Las preguntas son importantes , tanto como las , ya que la manera de contestarlas determina en gran medida lo que se hace en la , de lo cual se derivan consecuencias o de otro tipo con implicaciones importantes .

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