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Colombia

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Silvia, Amira y Jazmín

11 de Enero de 2023

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2

Silvia y Jazmín

11 de Enero de 2023

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Laura

11 de Enero de 2023

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Marlon Favian

11 de Enero de 2023

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mafe

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Angela Consuelo Perdomo Ochoa

11 de Enero de 2023

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Martha Julia

11 de Enero de 2023

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8

Amira

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Alejandra

11 de Enero de 2023

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Relacionar Columnas FUNCION DOCENTEVersión en línea Relacione el enunciado con el significado respectivo por eileen brand 1 COORDINADOR 2 DOCENTES DE BASICA PRIMARIA 3 DOCENTE ORIENTADOR 4 RECTOR 5 Resolución 003842 6 DOCENTES DE PREESCOLAR 7 DOCENTES DE AREAS ESPECIFICAS -Conocer el Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes (SIEE) y de manera especial, los criterios definidos para estudiantes de los grados de este ciclo educativo, que permita realizar el seguimiento y la evaluación del trabajo académico en el aula. -Desarrollar estrategias que articulen y enriquezcan el trabajo interdisciplinario, propio de este ciclo de educación, considerando los referentes de calidad definidos por el Ministerio de Educación Nacional. -Plantear actividades de apoyo y nivelación, previo análisis de su proceso formativo y acorde con el desarrollo fisiológico, emocional y psicosocial de los estudiantes de este ciclo educativo. -Formular, desarrollar y evaluar los proyectos pedagógicos y propuestas psicosociales que promuevan y fortalezcan el desarrollo socioemocional, la vinculación familiar y los procesos pedagógicos, orientados al mejoramiento continuo del ambiente escolar. -Realizar el registro y seguimiento de los casos remitidos por los docentes y directivos docentes, para la toma de decisiones y reporte en los sistemas de alertas, y activar oportunamente los protocolos y rutas de atención. - Promover innovaciones en la práctica educativa cotidiana que apunten al desarrollo del Proyecto Educativo Institucional (PEI). Por la cual se adopta el nuevo manual de funciones, requisitos y competencias para los cargos de directivos docentes, docentes del sistema especial de carrera docente y se dictan otras disposiciones. - Conocer el Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes (SIEE) para el seguimiento y evaluación del trabajo en el aula. -Plantear actividades de apoyo y nivelación para los estudiantes de básica y media, previo análisis de su proceso formativo. -Estructurar la planeación académica considerando las estrategias didácticas propias de la disciplina o área de conocimiento. Directivo docente que tiene la responsabilidad de dirigir, liderar y gestionar, técnica, pedagógica y administrativamente el funcionamiento de un establecimiento educativo. Su labor es de carácter profesional que, sobre la base de una formación y experiencia específica de reconocida trayectoria en el sector educativo, se ocupa de actividades relacionadas con la planeación, dirección, orientación, programación, administración y evaluación del proceso educativo que se presta en el establecimiento, y de las relaciones con el entorno, la familia y comunidad educativa en general. - Generar experiencias basadas en el juego, la literatura, la exploración del medio y las expresiones artísticas que promuevan el desarrollo, aprendizaje, bienestar y participación de los estudiantes. - Participar en los procesos de acogida, bienestar y permanencia que defina la institución educativa, tanto para el ingreso de los estudiantes a esta, como para el paso a otros grados o niveles educativos Coordina, lidera, participa y gestiona el trabajo de los docentes bajo las orientaciones del rector y junto con este en los procesos académicos, pedagógicos, convivenciales del establecimiento educativo en las acciones que favorecen el desarrollo de los programas institucionales y en las demás actividades definidas en el PEI.

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COORDINADOR

DOCENTES DE BASICA PRIMARIA

DOCENTE ORIENTADOR

RECTOR

Resolución 003842

DOCENTES DE PREESCOLAR

DOCENTES DE AREAS ESPECIFICAS

-Conocer el Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes (SIEE) y de manera especial, los criterios definidos para estudiantes de los grados de este ciclo educativo, que permita realizar el seguimiento y la evaluación del trabajo académico en el aula. -Desarrollar estrategias que articulen y enriquezcan el trabajo interdisciplinario, propio de este ciclo de educación, considerando los referentes de calidad definidos por el Ministerio de Educación Nacional. -Plantear actividades de apoyo y nivelación, previo análisis de su proceso formativo y acorde con el desarrollo fisiológico, emocional y psicosocial de los estudiantes de este ciclo educativo.

-Formular, desarrollar y evaluar los proyectos pedagógicos y propuestas psicosociales que promuevan y fortalezcan el desarrollo socioemocional, la vinculación familiar y los procesos pedagógicos, orientados al mejoramiento continuo del ambiente escolar. -Realizar el registro y seguimiento de los casos remitidos por los docentes y directivos docentes, para la toma de decisiones y reporte en los sistemas de alertas, y activar oportunamente los protocolos y rutas de atención. - Promover innovaciones en la práctica educativa cotidiana que apunten al desarrollo del Proyecto Educativo Institucional (PEI).

Por la cual se adopta el nuevo manual de funciones, requisitos y competencias para los cargos de directivos docentes, docentes del sistema especial de carrera docente y se dictan otras disposiciones.

- Conocer el Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes (SIEE) para el seguimiento y evaluación del trabajo en el aula. -Plantear actividades de apoyo y nivelación para los estudiantes de básica y media, previo análisis de su proceso formativo. -Estructurar la planeación académica considerando las estrategias didácticas propias de la disciplina o área de conocimiento.

Directivo docente que tiene la responsabilidad de dirigir, liderar y gestionar, técnica, pedagógica y administrativamente el funcionamiento de un establecimiento educativo. Su labor es de carácter profesional que, sobre la base de una formación y experiencia específica de reconocida trayectoria en el sector educativo, se ocupa de actividades relacionadas con la planeación, dirección, orientación, programación, administración y evaluación del proceso educativo que se presta en el establecimiento, y de las relaciones con el entorno, la familia y comunidad educativa en general.

- Generar experiencias basadas en el juego, la literatura, la exploración del medio y las expresiones artísticas que promuevan el desarrollo, aprendizaje, bienestar y participación de los estudiantes. - Participar en los procesos de acogida, bienestar y permanencia que defina la institución educativa, tanto para el ingreso de los estudiantes a esta, como para el paso a otros grados o niveles educativos

Coordina, lidera, participa y gestiona el trabajo de los docentes bajo las orientaciones del rector y junto con este en los procesos académicos, pedagógicos, convivenciales del establecimiento educativo en las acciones que favorecen el desarrollo de los programas institucionales y en las demás actividades definidas en el PEI.

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