EVAL_formation_multimodale

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(9)

Quizz d'évaluation sur la séquence "Je conçois une séquence de formation multimodale"

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Sobre Test

fpa

je conçois une sequence multimodale

evaluation

30 veces realizada

Creada por

Stéphanie LOISELOT

Francia

Top 10 resultados

1

Laura SERGENT

28 de Noviembre de 2022

01:16

tiempo

100

puntuacion
2

Stéphanie LOISELOT

25 de Noviembre de 2022

02:57

tiempo

77

puntuacion
3

Sidonie Frey

28 de Noviembre de 2022

03:06

tiempo

77

puntuacion
4

Sylvain Montoni

28 de Noviembre de 2022

01:55

tiempo

55

puntuacion
5

Pascal Guyétand

28 de Noviembre de 2022

02:57

tiempo

55

puntuacion
6

fatima afnakkar

29 de Noviembre de 2022

06:23

tiempo

44

puntuacion
7

Sofienne Boukabara

28 de Noviembre de 2022

06:31

tiempo

44

puntuacion
8

Sandrine Defromont

28 de Noviembre de 2022

08:14

tiempo

44

puntuacion
9

Celine Jeanmaire

28 de Noviembre de 2022

08:13

tiempo

33

puntuacion
10

Idson

19 de Mayo de 2023

04:02

tiempo

0

puntuacion

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EVAL_formation_multimodaleVersión en línea Quizz d'évaluation sur la séquence "Je conçois une séquence de formation multimodale" por Stéphanie LOISELOT 1 Lesquels de ces termes pédagogiques représentent une démarche pédagogique ? Choisissez une ou plusieurs réponses a Analogique b Expérimentale c Interrogative d Déductive e Affimative f Inductive 2 Dans votre activité de formateur, vous vous appuyez sur les styles d'apprentissage des apprenants pour : (3 bonnes réponses) Choisissez une ou plusieurs réponses a Identifier les profils idéaux qui facilitent les apprentissages b Identifier les préférences des apprenants dans les manières d'apprendre c Diversifier les activités d'apprentissage d Proposer des ressources différentes à chacun des apprenants du groupe e Déterminer vos méthodes pédagogiques f Prévoir des scénarios alternatifs 3 Votre responsable hiérarchique vous demande de créer une nouvelle séquence de formation. Sélectionnez les éléments que vous utilisez pour délimiter les contenus de cette nouvelle séquence. Choisissez une ou plusieurs réponses a Les activités pédagogiques de référence b Tous les contenus recensés sur le thème de la séquence c L'objectif pédagogique à atteindre d Le résumé d'ouvrages spécialisés sur le thème de la séquence e Les prérequis d'entrée dans la séquence f Les pré-acquis des apprenants 4 Vous projetez d'intégrer de la formation à distance au parcours de votre prochain groupe d'apprenants. Parmi les activités suivantes, lesquelles leur permettront de travailler de manière collective et asynchrone ? (2 bonnes réponses) Choisissez une ou plusieurs réponses a Forum b Classe virtuelle c Quizz d Chat 5 Votre collègue formateur vous demande de l'aide pour différencier les intentions et les objectifs pédagogiques. Parmi ces actions, lesquelles relèvent de l'intention pédagogique ? Choisissez une ou plusieurs réponses a Initier aux fonctions de base d'un traitement de textes b Familiariser à l'utilisation d'une plateforme de formation à distance c Réaliser une approche des mathématiques d Énoncer oralement, sans erreur, le théorème de Pythagore e Nommer au moins 5 options de mise en forme d'un texte sous Word f Établir un budget prévisionne 6 Vous échangez avec un nouveau collègue sur les techniques pédagogiques que vous mettez en œuvre. En évoquant les conflits socio-cognitifs, vous constatez qu'il ne connaît pas bien cette notion. Vous lui précisez qu'un conflit sociocognitif est... a Un conflit entre stagiaires d'un même groupe qui ne sont pas d'accord sur l'objet d'apprentissage b Une catégorisation des différences d'apprentissage en fonction des spécifités du public c Une divergence de conception en matière de pédagogie et sur la manière d'appréhender l'objet d'apprentissage d La confrontation des idées individuelles des stagiaires face à un objet d'apprentissage 7 Vous vous lancez dans la conception de votre première capsule vidéo. Quelles sont les bonnes pratiques pour créer votre capsule : Choisissez une ou plusieurs réponses a Enregistrer sa Webcam sur l'ensemble de la capsule b Scénariser la capsule sous forme de story-board c Traiter un seul sujet par capsule d Privilégier une durée de 10 à 15 minutes par capsule e Formaliser l'objectif de la capsule 8 Quels éléments prenez-vous en compte pour construire les situations d'évaluation d'une séquence de formation ? Choisissez une ou plusieurs réponses a L'objectif pédagogique de la séquence b Le niveau de taxonomie de la séquence c Les pré-aquis d Les styles d'apprentissage e Les moyens à disposition f Les compétences de l'évaluateur 9 Au cours d'une réunion avec un financeur, ce dernier vous demande de préciser les différents types d'évaluation que vous allez mettre en œuvre dans la formation qu'il finance. Identifiez les 4 types d'évaluation que vous utiliserez : Choisissez une ou plusieurs réponses a Sommative b Tardive c Pronostique d Diagnostique e Certificative f Formative Retour 3 Super !

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Quizz d'évaluation sur la séquence "Je conçois une séquence de formation multimodale"

por Stéphanie LOISELOT

Lesquels de ces termes pédagogiques représentent une démarche pédagogique ?

Choisissez une ou plusieurs réponses

Analogique

Expérimentale

Interrogative

Déductive

Affimative

Inductive

Dans votre activité de formateur, vous vous appuyez sur les styles d'apprentissage des apprenants pour : (3 bonnes réponses)

Choisissez une ou plusieurs réponses

Identifier les profils idéaux qui facilitent les apprentissages

Identifier les préférences des apprenants dans les manières d'apprendre

Diversifier les activités d'apprentissage

Proposer des ressources différentes à chacun des apprenants du groupe

Déterminer vos méthodes pédagogiques

Prévoir des scénarios alternatifs

Votre responsable hiérarchique vous demande de créer une nouvelle séquence de formation. Sélectionnez les éléments que vous utilisez pour délimiter les contenus de cette nouvelle séquence.

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Les activités pédagogiques de référence

Tous les contenus recensés sur le thème de la séquence

L'objectif pédagogique à atteindre

Le résumé d'ouvrages spécialisés sur le thème de la séquence

Les prérequis d'entrée dans la séquence

Les pré-acquis des apprenants

Vous projetez d'intégrer de la formation à distance au parcours de votre prochain groupe d'apprenants. Parmi les activités suivantes, lesquelles leur permettront de travailler de manière collective et asynchrone ? (2 bonnes réponses)

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Forum

Classe virtuelle

Quizz

Chat

Votre collègue formateur vous demande de l'aide pour différencier les intentions et les objectifs pédagogiques. Parmi ces actions, lesquelles relèvent de l'intention pédagogique ?

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Initier aux fonctions de base d'un traitement de textes

Familiariser à l'utilisation d'une plateforme de formation à distance

Réaliser une approche des mathématiques

Énoncer oralement, sans erreur, le théorème de Pythagore

Nommer au moins 5 options de mise en forme d'un texte sous Word

Établir un budget prévisionne

Vous échangez avec un nouveau collègue sur les techniques pédagogiques que vous mettez en œuvre. En évoquant les conflits socio-cognitifs, vous constatez qu'il ne connaît pas bien cette notion. Vous lui précisez qu'un conflit sociocognitif est...

Un conflit entre stagiaires d'un même groupe qui ne sont pas d'accord sur l'objet d'apprentissage

Une catégorisation des différences d'apprentissage en fonction des spécifités du public

Une divergence de conception en matière de pédagogie et sur la manière d'appréhender l'objet d'apprentissage

La confrontation des idées individuelles des stagiaires face à un objet d'apprentissage

Vous vous lancez dans la conception de votre première capsule vidéo. Quelles sont les bonnes pratiques pour créer votre capsule :

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Enregistrer sa Webcam sur l'ensemble de la capsule

Scénariser la capsule sous forme de story-board

Traiter un seul sujet par capsule

Privilégier une durée de 10 à 15 minutes par capsule

Formaliser l'objectif de la capsule

Quels éléments prenez-vous en compte pour construire les situations d'évaluation d'une séquence de formation ?

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Le niveau de taxonomie de la séquence

Les pré-aquis

Les styles d'apprentissage

Les moyens à disposition

Les compétences de l'évaluateur

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Lesquels de ces termes pédagogiques représentent une démarche pédagogique ?

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Dans votre activité de formateur, vous vous appuyez sur les styles d'apprentissage des apprenants pour : (3 bonnes réponses)

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Votre responsable hiérarchique vous demande de créer une nouvelle séquence de formation. Sélectionnez les éléments que vous utilisez pour délimiter les contenus de cette nouvelle séquence.

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Vous projetez d'intégrer de la formation à distance au parcours de votre prochain groupe d'apprenants. Parmi les activités suivantes, lesquelles leur permettront de travailler de manière collective et asynchrone ? (2 bonnes réponses)

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