LAS TIC EN LA EDUCACIÓN

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Reflexión acerca de los procesos de enseñanza - aprendizaje mediados por las tecnologías de la información y la comunicación.

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tics en la educacion

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Yaneth Susa

Colombia

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Yaneth Susa

10 de Mayo de 2014

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2

Ana Mejia

16 de Abril de 2017

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LAS TIC EN LA EDUCACIÓNVersión en línea Reflexión acerca de los procesos de enseñanza - aprendizaje mediados por las tecnologías de la información y la comunicación. por Yaneth Susa 1 PRESENTACIÓN Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA Programa de Formación: Asesoría para el Uso de las TIC en la Formación Yaneth Susa Actividad 1 2 INTRODUCCIÓN La globalización es un fenómeno que ha generado cambios no solo en el ámbito económico sino también social, cultural y educativo de los diferentes países. En este sentido, como docentes se hace necesario reflexionar acerca de la relación educación - tecnología con el propósito de orientar procesos pedagógicos acordes con el contexto educativo actual. 3 SITUACIÓN PROBLEMÁTICA Un profesor que desea entrar en la era de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, decide utilizar todos los días en su clase los computadores que toma prestado de la biblioteca. Sus estudiantes son felices, sin embargo, él observa que lo primero que ellos hacen al ingresar a Internet es abrir Facebook. Él comenta la situación a la institución, por lo que la misma toma la decisión de bloquear en los computadores de la institución páginas como Facebook, Twitter y YouTube. 4 REFLEXIÓN La situación mencionada puede ser analizada desde dos puntos de vista; en primer lugar como docentes se podría reflexionar acerca de la implementación y/o adaptación de las redes sociales en este caso Facebook y Twitter en el proceso de enseñanza aprendizaje de nuestra asignatura; lo cual requiere que el docente diseñe, planee, implemente y controle las actividades a realizar en estos espacios con el propósito de obtener los resultados esperados. Al respecto, vale la pena mencionar a Curvelo, A. (2010) quien destaca el uso de Facebook en la educación “En el Facebook podemos formar grupos y con ello fomentar el aprendizaje colaborativo sin que los alumnos tengan que utilizar otra plataforma diferente”. 5 REFLEXIÓN En segundo lugar, considerando que no sea viable el uso de dichas redes sociales en nuestra asignatura lo más conveniente es informarnos acerca las herramientas tecnológicas que se pueden usar en educación; con el fin de implementarlas y/o adaptarlas a las necesidades y características de nuestros estudiantes y de esta manera lograr no solo motivar a nuestros estudiantes con herramientas tecnológicas que logren capturar su atención, sino también generar un aprendizaje significativo. En este sentido la UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación la Ciencia y la Cultura) (2004) señala como los sistemas educativos a nivel mundial deben enfrentar el desafío de utilizar las herramientas tecnológicas de la información y la comunicación (TIC) con el propósito de proveer a los estudiantes con las bases necesarias que demanda la sociedad actual. “Las TICs constituyen una herramienta decisiva para ayudar a los estudiantes a acceder a vastos recursos de conocimiento, a colaborar con otros compañeros, consultar a expertos, compartir conocimiento y resolver problemas complejos utilizando herramientas cognitivas. Las TICs también ofrecen a los alumnos novedosas herramientas para representar su conocimiento por medio de texto, imágenes, gráficos y video”. 6 NOAM CHOMSKY EL IMPACTO DE LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN 7 CONCLUSIÓN En conclusión es relevante mencionar la importancia de incluir las TIC en la educación considerando las ventajas que tiene guiar procesos de enseñanza aprendizaje mediados por dichas tecnologías. Una herramienta que transforma la manera tradicional en que se orientan los procesos pedagógicos; en este sentido, surge la necesidad de capacitar tecnológicamente a los docentes con el fin de implementar procesos de enseñanza aprendizaje acordes con las características, intereses y necesidades de los estudiantes en el contexto educativo actual. Al respecto, Alejandro Piscitelli; Consultor Organizacional en Internet y Comunicación Digital señala la necesidad de que los docentes nos apropiemos de las nuevas tecnologías “Se trata de un cambio de chip que no tiene que ver tanto con saber de herramientas tecnológicas sino es básicamente un cambio de actitud; pasar de un paradigma de la enseñanza a un paradigma del aprendizaje”. 8 REFERENCIA Y CIBERGRAFIA

LAS TIC EN LA EDUCACIÓNVersión en línea

Reflexión acerca de los procesos de enseñanza - aprendizaje mediados por las tecnologías de la información y la comunicación.

por Yaneth Susa

PRESENTACIÓN

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

Programa de Formación:

Asesoría para el Uso de las TIC en la Formación

Yaneth Susa

Actividad 1

INTRODUCCIÓN

La globalización es un fenómeno que ha generado cambios no solo en el ámbito económico sino también social, cultural y educativo de los diferentes países. En este sentido, como docentes se hace necesario reflexionar acerca de la relación educación - tecnología con el propósito de orientar procesos pedagógicos acordes con el contexto educativo actual.

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA

Un profesor que desea entrar en la era de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, decide utilizar todos los días en su clase los computadores que toma prestado de la biblioteca.

Sus estudiantes son felices, sin embargo, él observa que lo primero que ellos hacen al ingresar a Internet es abrir Facebook.

Él comenta la situación a la institución, por lo que la misma toma la decisión de bloquear en los computadores de la institución páginas como Facebook, Twitter y YouTube.

REFLEXIÓN

La situación mencionada puede ser analizada desde dos puntos de vista; en primer lugar como docentes se podría reflexionar acerca de la implementación y/o adaptación de las redes sociales en este caso Facebook y Twitter en el proceso de enseñanza aprendizaje de nuestra asignatura; lo cual requiere que el docente diseñe, planee, implemente y controle las actividades a realizar en estos espacios con el propósito de obtener los resultados esperados.

Al respecto, vale la pena mencionar a Curvelo, A. (2010) quien destaca el uso de Facebook en la educación “En el Facebook podemos formar grupos y con ello fomentar el aprendizaje colaborativo sin que los alumnos tengan que utilizar otra plataforma diferente”.

REFLEXIÓN

En segundo lugar, considerando que no sea viable el uso de dichas redes sociales en nuestra asignatura lo más conveniente es informarnos acerca las herramientas tecnológicas que se pueden usar en educación; con el fin de implementarlas y/o adaptarlas a las necesidades y características de nuestros estudiantes y de esta manera lograr no solo motivar a nuestros estudiantes con herramientas tecnológicas que logren capturar su atención, sino también generar un aprendizaje significativo.

En este sentido la UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación la Ciencia y la Cultura) (2004) señala como los sistemas educativos a nivel mundial deben enfrentar el desafío de utilizar las herramientas tecnológicas de la información y la comunicación (TIC) con el propósito de proveer a los estudiantes con las bases necesarias que demanda la sociedad actual. “Las TICs constituyen una herramienta decisiva para ayudar a los estudiantes a acceder a vastos recursos de conocimiento, a colaborar con otros compañeros, consultar a expertos, compartir conocimiento y resolver problemas complejos utilizando herramientas cognitivas. Las TICs también ofrecen a los alumnos novedosas herramientas para representar su conocimiento por medio de texto, imágenes, gráficos y video”.

NOAM CHOMSKY EL IMPACTO DE LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN

CONCLUSIÓN

En conclusión es relevante mencionar la importancia de incluir las TIC en la educación considerando las ventajas que tiene guiar procesos de enseñanza aprendizaje mediados por dichas tecnologías. Una herramienta que transforma la manera tradicional en que se orientan los procesos pedagógicos; en este sentido, surge la necesidad de capacitar tecnológicamente a los docentes con el fin de implementar procesos de enseñanza aprendizaje acordes con las características, intereses y necesidades de los estudiantes en el contexto educativo actual.

Al respecto, Alejandro Piscitelli; Consultor Organizacional en Internet y Comunicación Digital señala la necesidad de que los docentes nos apropiemos de las nuevas tecnologías “Se trata de un cambio de chip que no tiene que ver tanto con saber de herramientas tecnológicas sino es básicamente un cambio de actitud; pasar de un paradigma de la enseñanza a un paradigma del aprendizaje”.

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Asesoría para el Uso de las TIC en la Formación

Yaneth Susa

Actividad 1

Un profesor que desea entrar en la era de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, decide utilizar todos los días en su clase los computadores que toma prestado de la biblioteca.

Sus estudiantes son felices, sin embargo, él observa que lo primero que ellos hacen al ingresar a Internet es abrir Facebook.

Él comenta la situación a la institución, por lo que la misma toma la decisión de bloquear en los computadores de la institución páginas como Facebook, Twitter y YouTube.

Al respecto, vale la pena mencionar a Curvelo, A. (2010) quien destaca el uso de Facebook en la educación “En el Facebook podemos formar grupos y con ello fomentar el aprendizaje colaborativo sin que los alumnos tengan que utilizar otra plataforma diferente”.