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Esta teoría concibe el aprendizaje como una construcción del individuo, a través de la experiencia.
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Este paradigma reconoce que el ser humano es un proceso en esencia interactivo y aprende bajo un entorno social específico,
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Esta teória plantea que el aprendizaje es el resultado de un proceso en el que se organizan las estructuras cognitivas a través de procesos mentales graduales implicados en la cognición.
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Este enfoque teórico considera que el aprendizaje es una asociación entre estímulo-respuesta.
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Autor que propone el concepto de “zona de desarrollo próximo”.
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Este autor señala que solo habrá aprendizaje significativo si se articulan los saberes previos de los estudiantes con los nuevos contenidos.
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Este autor plantea que el aprendizaje se origina mediante un proceso activo de adaptación con el medio.
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Autor que propuso la teoría del condicionamiento operante.
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Es considerado el fundador / padre del conductismo
10
Autor de la teoría del aprendizaje por descubrimiento.
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