Perdida auditiva

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auditiva

impacto de la perdida auditiva

Edad recomendada: 16 años

14 veces realizada

Creada por

Karla Yañez Flores

México

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1

Lucero Luna Chindo

7 de Octubre de 2022

07:54

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75

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2

Deyanira Benitez Fuetes

7 de Octubre de 2022

03:55

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Relacionar Columnas Perdida auditivaVersión en línea Realiza la siguiente relación de columnas sobre el tema "El impacto de la perdida auditiva en el contexto educativo" por Karla Yañez Flores 1 La audición es... 2 La ley general de la inclusión nos va ayudar a... 3 La perdida auditiva se genera a partir de... 4 El lenguaje 5 Estos permiten comprender que los alumnos deben tener diversos abordajes, o incluso si no estamos hablando de alumnos, cualquier sujeto deberá tener abordajes distintos. 6 Una de las características en el alumno son: 7 Si se nos habla del porqué fue importante hablar de estrategias para el abordaje del área educativa en cuanto a la pérdida auditiva y cómo evitar el rezago educativo. Es decir que enfatiza la importancia de lo que se quiere comprobar, hacemos referencia a la... 8 Dentro del apartado del resumen se mencionan palabras clave tales como: audición, hipoacusia, sordera, intervención educativa temprana, rendimiento académico e inclusión educativa. Lo anterior podría hacer alusión a la... 9 En la página 26 del texto los autores dan a conocer cifras sacadas de la OMS en el año 2010. Estos son datos mundiales que se presentan, pero, ¿A dónde se pretende llegar con esto? 10 La hipoacusia media o moderada pertenece a un rango de... presenta problemas en la modulación de su voz, tiende a ser de tono muy agudo y nasalizada (denominada voz proyectiva), en relación al lenguaje oral no será de manera espontánea, por lo que desarrollan otras vías como la visual para comunicarse y aprender. Enfoques Las cifras dadas muestran que la pérdida auditiva constituye un importante problema de salud pública en nuestro país. Una alteración anatómica o funcional del SA adquirida en alguna de las etapas del desarrollo Categorización se considera una función compleja en la que intervienen múltiples procesos, ya que cumple la función de; el reconocimiento y la articulación de los sonidos del habla (fonemas) la capacidad de un individuo al percibir el sonido. Por medio de la percepción de estímulos vibratorios de un medio elásticos, ya sea sólido, líquido o gaseoso captados por el oído que llevan la información hasta la corteza cerebral. 40 - 70 dB Dirigir la intervención educativa a la inclusión desde la norma y así darle sentido del porqué es importante hablar de hipoacusia en el entorno escolar Conclusión

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La audición es...

La ley general de la inclusión nos va ayudar a...

La perdida auditiva se genera a partir de...

El lenguaje

Estos permiten comprender que los alumnos deben tener diversos abordajes, o incluso si no estamos hablando de alumnos, cualquier sujeto deberá tener abordajes distintos.

Una de las características en el alumno son:

Si se nos habla del porqué fue importante hablar de estrategias para el abordaje del área educativa en cuanto a la pérdida auditiva y cómo evitar el rezago educativo. Es decir que enfatiza la importancia de lo que se quiere comprobar, hacemos referencia a la...

Dentro del apartado del resumen se mencionan palabras clave tales como: audición, hipoacusia, sordera, intervención educativa temprana, rendimiento académico e inclusión educativa. Lo anterior podría hacer alusión a la...

En la página 26 del texto los autores dan a conocer cifras sacadas de la OMS en el año 2010. Estos son datos mundiales que se presentan, pero, ¿A dónde se pretende llegar con esto?

La hipoacusia media o moderada pertenece a un rango de...

presenta problemas en la modulación de su voz, tiende a ser de tono muy agudo y nasalizada (denominada voz proyectiva), en relación al lenguaje oral no será de manera espontánea, por lo que desarrollan otras vías como la visual para comunicarse y aprender.

Enfoques

Las cifras dadas muestran que la pérdida auditiva constituye un importante problema de salud pública en nuestro país.

Una alteración anatómica o funcional del SA adquirida en alguna de las etapas del desarrollo

Categorización

se considera una función compleja en la que intervienen múltiples procesos, ya que cumple la función de; el reconocimiento y la articulación de los sonidos del habla (fonemas)

la capacidad de un individuo al percibir el sonido. Por medio de la percepción de estímulos vibratorios de un medio elásticos, ya sea sólido, líquido o gaseoso captados por el oído que llevan la información hasta la corteza cerebral.

40 - 70 dB

Dirigir la intervención educativa a la inclusión desde la norma y así darle sentido del porqué es importante hablar de hipoacusia en el entorno escolar

Conclusión

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Estos permiten comprender que los alumnos deben tener diversos abordajes, o incluso si no estamos hablando de alumnos, cualquier sujeto deberá tener abordajes distintos.

Una de las características en el alumno son:

Si se nos habla del porqué fue importante hablar de estrategias para el abordaje del área educativa en cuanto a la pérdida auditiva y cómo evitar el rezago educativo. Es decir que enfatiza la importancia de lo que se quiere comprobar, hacemos referencia a la...

Dentro del apartado del resumen se mencionan palabras clave tales como: audición, hipoacusia, sordera, intervención educativa temprana, rendimiento académico e inclusión educativa. Lo anterior podría hacer alusión a la...

En la página 26 del texto los autores dan a conocer cifras sacadas de la OMS en el año 2010. Estos son datos mundiales que se presentan, pero, ¿A dónde se pretende llegar con esto?

La hipoacusia media o moderada pertenece a un rango de...