Icon Buscar juegos
Icon Crear Crear

Encuesta de salida

Test

Esta encuesta de satisfacción de salida se tiene en cuenta los aspectos tecnológicos y académicos

Descarga la versión para jugar en papel

Editar icon Duplicar
Crear reto icon Crear reto
Imprimir icon Imprimir PDF
Sobre Test
Matemáticas
5º - Primaria
test
encuesta
 Edad recomendada: 9 años
2 veces realizada

Creada por

GLADYS SANCHEZ SANCHEZ
GLADYS SANCHEZ SANCHEZ
Colombia

Top 10 resultados

  1. 1
    GLADYS SANCHEZ SANCHEZ
    GLADYS SANCHEZ SANCHEZ
    00:50
    tiempo
    0
    puntuacion
¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego?
Inicia sesión
para identificarte.
Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Crear test
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad
Crear reto

Top juegos

  1. tiempo
    puntuacion
  1. tiempo
    puntuacion
tiempo
puntuacion
tiempo
puntuacion
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.
Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.
Obtener Plan Académico

Imprime tu juego

 
game-icon

Encuesta de salidaVersión en línea

Esta encuesta de satisfacción de salida se tiene en cuenta los aspectos tecnológicos y académicos

por GLADYS SANCHEZ SANCHEZ
1

¿Las actividades de la secuencia didáctica estuvieron llamativas?

Respuesta escrita

2

¿Qué le llamo más la atención de la RED?

Respuesta escrita

3

¿Qué características hace interesante el RED?

Respuesta escrita

4

Consideras que las actividades desarrolladas en la plataforma fueron

Respuesta escrita

5

Consideras que las actividades desarrolladas en la plataforma fueron

Respuesta escrita

6

Consideras que las actividades desarrolladas en la plataforma fueron

Respuesta escrita

7

¿Considera que el uso del RED ha mejorado sus conocimientos?

Respuesta escrita

8

¿Qué operaciones considera que mejoraste con el RED?

Respuesta escrita

9

7. ¿Qué operación presenta dificultad al momento de desarrollarla en el Red?

Respuesta escrita

10

8. ¿Qué fue lo que te llamo más la atención en el desarrollo de la clase de matemáticas aplicando el RED?

Respuesta escrita

11

La orientación de los docentes durante el desarrollo con la aplicación del RED fue

Respuesta escrita

12

10. ¿La aplicación de la clase de matemáticas con la herramienta del RED le favoreció su avance en su proceso de aprendizaje?

Respuesta escrita

13

¿Qué aspecto cree que fortalece la clase de matemáticas con el RED?

Respuesta escrita

Explicación

A. Por la gama de colores. B. por la modo de navegar y explorar. C. por link que contienen las actividades interactivas. D. Por el uso de los dispositivos.

A. Los juegos B. Lo fácil de acceder. C. Las actividades. D. Las evaluaciones.

A. Las imágenes. B. Los videos. C. Los elementos interactivos D. Los enlaces

A. Divertido B. Apropiado C. Monótono D. Poco interesante

A. Divertido B. Apropiado C. Monótono D. Poco interesante

A. Divertido B. Apropiado C. Monótono D. Poco interesante

A. Sí, porque me desempeño mejor en el computador. B. Sí, porque puedo navegar directamente. C. Sí, porque interactuó con las actividades allí planteadas. D. No porque aún me cuesta trabajo navegar.

A. La adición y sustracción. B. La multiplicación y división. C. La adición, sustracción y multiplicación D. Todas.

A. La adición y sustracción. B. La multiplicación C. La división. D. Ninguna

A. la variedad de actividades. B. las estrategias didácticas. C. la apropiación del RED. D. la variedad de elementos disponibles.

A. Constato el proceso. B. Guio coherentemente el proceso. C. Expuso adecuadamente el proceso. D. Realizo el proceso

A. Sí, porque identifico la operación que se debe aplicar. B. No identifico la operación que se debe aplicar. C. Sí, porque puedo analizar la situación problema. D. No puedo analizar la situación problema.

A. Habilidades. B. Motivación por el área. C. El lenguaje matemático. D. Procesos evaluativos.

 
educaplay suscripción
Imprimir PDF