Clasificación de argumentos

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Maribel Ramirez Diaz

México

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Lau

12 de Agosto de 2022

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2

Vale Castro

12 de Agosto de 2022

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Maribel Ramirez Diaz

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Relacionar Columnas Clasificación de argumentosVersión en línea Relaciona los tipos de argumentos con su descripción por Maribel Ramirez Diaz 1 Argumentación como controversia. 2 Argumentación como debate. 3 Argumentación como discurso epidíctico. 4 Argumentación como sistematización. 5 Argumentación como disputa. 6 Argumentación como fundamentación. Consiste en defender una postura, pero no tiene un carácter bélico, el interlocutor no es un enemigo sino más bien un rival al que hay que convencer de desechar ideas erróneas. La cortesía entre los conversadores es una condición deseable. Cuando se refuta desde esta posición, el oponente podrá ser un colaborador, en tanto el centro del proceso es la cuestión a defender o a atacar. Este estilo considera que objetar es defender una posición. Relación entre los sujetos dialogantes es la de enemigos y necesariamente habrá un ganador y un perdedor. Su intención es incrementar el convencimiento de una idea que ya goza de reconocimiento. Éste corresponde a los discursos educativos en tanto no contravengan las disposiciones establecidas Se refiere a la función del proceso de la argumentación para la construcción y el análisis de discursos; El punto de partida de la argumentación no tiene que ser necesariamente un desacuerdo. En ella, el propósito no es defender, ni atacar, más bien se enfoca en la sistematización del conocimiento. En teoría, al explicar las relaciones estructurales entre los términos y principios, el interlocutor puede exponer las conexiones sistemáticas y retroalimentar.

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Argumentación como controversia.

Argumentación como debate.

Argumentación como discurso epidíctico.

Argumentación como sistematización.

Argumentación como disputa.

Argumentación como fundamentación.

Consiste en defender una postura, pero no tiene un carácter bélico, el interlocutor no es un enemigo sino más bien un rival al que hay que convencer de desechar ideas erróneas. La cortesía entre los conversadores es una condición deseable.

Cuando se refuta desde esta posición, el oponente podrá ser un colaborador, en tanto el centro del proceso es la cuestión a defender o a atacar.

Este estilo considera que objetar es defender una posición. Relación entre los sujetos dialogantes es la de enemigos y necesariamente habrá un ganador y un perdedor.

Su intención es incrementar el convencimiento de una idea que ya goza de reconocimiento. Éste corresponde a los discursos educativos en tanto no contravengan las disposiciones establecidas

Se refiere a la función del proceso de la argumentación para la construcción y el análisis de discursos; El punto de partida de la argumentación no tiene que ser necesariamente un desacuerdo.

En ella, el propósito no es defender, ni atacar, más bien se enfoca en la sistematización del conocimiento. En teoría, al explicar las relaciones estructurales entre los términos y principios, el interlocutor puede exponer las conexiones sistemáticas y retroalimentar.

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Argumentación como disputa.

Argumentación como fundamentación.