APLICO LO APRENDIDO
Realiza dos versiones de la siguiente lectura:
"El progreso de la mente y la evolución de la cultura"
"Ciertamente, el primitivo razona de una forma muy distinta a
como lo hacemos nosotros, y, en muchos aspectos su pensamiento es, sin
duda, inferior al nuestro, en el sentido de que acepta más fácilmente,
creencias falsas y comete más errores objetivos. Pero esto, en rigor, no
constituye una cuestión exclusivamente psicológica. En rigor, el
problema de la evaluación de la mente humana es inseparable del de la
evolución de la cultura. Evidentemente los razonamientos primitivos
resultan prelógicos para quienes los enjuician desde un nivel cultural
como el nuestro; pero son bastante lógicos si se enjuician desde la
situación cultural en que se ejercen. De hecho, si a unos niños de
nuestro mundo se les situara desde los primeros meses de la vida en una
comunidad primitiva, acabarían por razonar de una manera muy semejante a
la descrita; y, al revés, un niño primitivo incorporado desde el
comienzo de su vida a nuestra civilización acabaría por razonar como
cualquiera de nosotros.
Lo que se deduce, pues, de todo esto es que la "mente" y su
nivel constituyen el resultado de una larga evolución, biológica primero
y cultural después. La mente humana no puede explicarse sólo a partir
de unos principios anímicos y unas facultades que despliegan sus
potencialidades en abstracto; la mente humana ha de explicarse también
como resultado de una interacción social y de la participación de cada
individuo en una cultura que es transpersonal."
J.L. Pinillos, "La mente humana", (p.41), Salvat ed., Madrid, 1969
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