Icon Buscar juegos
Icon Crear Crear

UF 129_TEMA 1_Dificultades en la relación social y técnicas para mejorar la relación social.

Completar frases

(4)
Rellena con las palabras que están a la izquierda los espacios vacíos.

Descarga la versión para jugar en papel

Editar icon Duplicar
Crear reto icon Crear reto
Imprimir icon Imprimir PDF
Sobre Completar frases
dif
129
rel
28 veces realizada

Creada por

AGMS97449970919611108271140 04117280111691907994479
AGMS97449970919611108271140 04117280111691907994479
España

Top 10 resultados

  1. 1
    Cristina
    Cristina
    02:01
    tiempo
    100
    puntuacion
  2. 2
    AGMS97449970919611108271140 04117280111691907994479
    AGMS97449970919611108271140 04117280111691907994479
    02:48
    tiempo
    100
    puntuacion
  3. 3
    Cristi
    Cristi
    03:30
    tiempo
    100
    puntuacion
  4. 4
    Adriana
    Adriana
    08:21
    tiempo
    100
    puntuacion
  5. 5
    Yajaira
    Yajaira
    10:56
    tiempo
    100
    puntuacion
  6. 6
    Cristi
    Cristi
    11:20
    tiempo
    100
    puntuacion
  7. 7
    nicolle
    nicolle
    11:02
    tiempo
    94
    puntuacion
  8. 8
    Yajaira
    Yajaira
    16:21
    tiempo
    94
    puntuacion
  9. 9
    Zaray
    Zaray
    06:03
    tiempo
    91
    puntuacion
  10. 10
    Adriana
    Adriana
    08:08
    tiempo
    91
    puntuacion
¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego?
Inicia sesión
para identificarte.
Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Crear completar frases
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad
Crear reto

Top juegos

  1. tiempo
    puntuacion
  1. tiempo
    puntuacion
tiempo
puntuacion
tiempo
puntuacion
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.
Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.
Obtener Plan Académico

Imprime tu juego

game-icon

Completar

UF 129_TEMA 1_Dificultades en la relación social y técnicas para mejorar la relación social.

Rellena con las palabras que están a la izquierda los espacios vacíos.

AGMS97449970919611108271140 04117280111691907994479
1

relaciones emisor retroalimentación déficit ambiente interferencia dificultan pasiva receptor empatía infancia asertiva agresiva grupales activa individuales sujeto

1 . El hermano mayor y el voluntariado personalizado son ejemplos de actividades de acompañamiento .

2 . La es la cantidad de información que fluye en la comunicación mientras se da el proceso comunicativo . Por ejemplo el emisor del mensaje recibe del receptor una serie de señales que le indican si le entiende , si le interesa y si está de acuerdo .

3 . El modelo centrado en el afirma que las dificultades para la relación social vienen con la persona .

4 . La es la capacidad de ponerse en el lugar de otro .

5 . Según el modelo de , la persona no aprendido nunca las habilidades sociales correctas y , por tanto , no puede desarrollarlas .

6 . Tanto la conducta pasiva y agresiva las sociales , ya que generan malestar bien en uno mismo ( conducta pasiva ) o bien con los demás ( conducta agresiva ) .

7 . En la escucha activa , el es la persona que recibe el mensaje .

8 . Cuando una persona es capaz de defender los propios derechos , expresar opiniones y sentimientos de manera adecuada , sin vulnerar los derechos del otro , decimos que tiene una conducta .

9 . A través de la escucha se reafirma el contenido del mensaje , si éste se ha entendido e interpretado de manara correcta .

10 . El modelo de afirma que la persona ha adquirido las habilidades sociales adecuadas , sin embargo , no las pone en práctica debido " obstáculos " como , por ejemplo , el estrés o la baja autoestima .

11 . En la escucha activa , el es la persona que transmite el mensaje .

12 . La capacidad empática empieza a desarrollarse desde la a partir de las relaciones familiares entre padres e hijos .

13 . El modelo centrado en el subraya la importancia de los estímulos del entorno para la adquisición y desarrollo de las habilidades sociales .

14 . La conducta se caracteriza porque la persona expresa sus opiniones , creencias o sentimientos sin respetar los derechos de los demás .

15 . La conducta se manifiesta en que el individuo no defiende ni respeta sus propios derechos , no expresa con claridad sus opiniones , creencias o sentimientos .

16 . Los grupos de apoyo , grupos de conversación , celebración cumpleaños , de festividades del calendario ( carnavales , Navidad , fiesta de primavera , etc . ) , salidas y excursiones ; son ejemplos de actividades de acompañamiento .

Imprimir PDF