Icon Buscar juegos
Icon Crear Crear

Enfoque sociocultural

Completar frases

Dar un click en las palabras que completan la oración.

Descarga la versión para jugar en papel

Editar icon Duplicar
Crear reto icon Crear reto
Imprimir icon Imprimir PDF
Sobre Completar frases
3º - bachillerato
filosofía
aprendizaje significativo
 Edad recomendada: 17 años
0 veces realizada

Creada por

Alicia Arriola
Alicia Arriola
México

Top 10 resultados

Todavía no hay resultados para este juego. ¡Sé el primero en aparecer en el ranking!
Inicia sesión
para identificarte.
Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Crear completar frases
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad
Crear reto

Top juegos

  1. tiempo
    puntuacion
  1. tiempo
    puntuacion
tiempo
puntuacion
tiempo
puntuacion
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.
Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.
Obtener Plan Académico

Imprime tu juego

game-icon

Completar

Enfoque sociocultural

Dar un click en las palabras que completan la oración.

Alicia Arriola
1

descubrimiento reglas enseñanza iguales sociocultural ideas intelectual colaborador niño próximo mediador

Aquí aparece un concepto clave , la ? mediación ? , en referencia al origen social de lo cognitivo , el enfoque destaca el ? papel ? de los interlocutores sociales ( la madre , el profesor , los compañeros ) en los procesos de - aprendizaje , al actuar como agentes de desarrollo .

De esta manera las investigaciones que versan sobre el origen social del desarrollo , han supuesto sobre todo distintos análisis de la noción de ? zona de desarrollo ? , centrándose en examinar cuál es el impacto y la naturaleza de las interacciones que favorecen el desarrollo . Al respecto suele distinguirse entre las interacciones adulto - ( que involucra a los padres y a los profesores ) y las que se producen entre , como contribuciones a ese desarrollo . Las primeras suelen ser más ? institucionales ? , orientadas a la transmisión de nuevos conocimientos y de las y recursos de la propia cultura ; en tanto que las segundas favorecerán un aprendizaje ? por ? a través de crear nuevas y soluciones en un contexto menos directivo y más .

Imprimir PDF