Manual de Convivencia-Triny

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Conceptos y términos relacionados con el Manual de Convivencia de la Escuela de la Trinidad

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Sobre Froggy Jumps

tecnología

6º - secundaria

manual de convivencia

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Creada por

Liliana Avila

Colombia

Top 10 resultados

1

Liliana Avila

21 de Mayo de 2022

02:10

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Froggy Jumps Manual de Convivencia-TrinyVersión en línea Conceptos y términos relacionados con el Manual de Convivencia de la Escuela de la Trinidad por Liliana Avila 1 Da clic en la imagen que representa el Manual de Convivencia de la Escuela de la Trinidad a b c 2 Afianzar los derechos y deberes de la comunidad educativa es a un objetivo del Manual de Convivencia de la Triny b una norma de la Triny c un deber de la Triny 3 En el Manual de Convivencia de la Escuela de la Trinidad existen a 2 objetivos b 4 objetivos c 6 objetivos 4 Un objetivo del manual de Convivencia de la Escuela de la Trinidad es promover , garantizar y defender a los DDHH de los niños , niñas y adolescentes b loS DHSR de los niños , niñas y adolescentes c los DDHH y DHSR de los niños , niñas y adolescentes 5 Los DHSR significa a derechos sexuales y reproductivos b derechos sexuales c derechos reproductivos 6 Fomentar la democracia participativa y una adecuada comunicación en el Manual de Convivencia de la Triny es a una regla b es un objetivo c es un deber 7 Se promueve la convivencia institucional en el Manual de la Escuela de la Trinidad ,a través del cumplimiento de la normatividad vigente a verdadero b falso c ninguna de las anteriores 8 Al grupo de personas que hacen parte de una institución educativa se conoce como a comunidad social b comunidad educativa c comunidad familiar 9 El resultado de las dificultades y/o conflictos en los niños , niñas y adolescentes y que afectan su bienestar son a las condiciones b las situaciones c las dificultades 10 Las situaciones se clasifican en a tipo I y II b tipo I ,II y III c tipo II y III 11 Las conductas que inciden en los aspectos referente a la convivencia y procesos académicos son a las condiciones b las situaciones c ninguna de las anteriores 12 Las condiciones se clasifican en a condicones asociadas a lo académico b condiciones asociadas a la convivencia escolar c condiciones asociadas a lo académico y convivencia escolar 13 Los conflictos manejados inadecuadamente y aquellas situaciones esporádicas que inciden negativamente en el clima escolar, y que en ningún caso generan daños al cuerpo o a la salud son a situaciones de tipo III b situaciones de tipo II c situaciones de tipo I 14 La agresión escolar, acoso escolar (bullying) y Ciber acoso (Ciberbullying) ,que no caen en un tipo de delito son situaciones de tipo a I b II c III 15 La agresión escolar que sean constitutivas de presuntos delitos contra la libertad e integridad y formación sexual o cualquier hecho que vaya en contra de la ley es a una situación de tipo III b una situación de tipo II c una situación de tipo I 16 Escoge la imagen representa la ruta de atencion para una situación de tipo I a La directora inicia el debido proceso b Se remite a las autoridades competentes c Interviene mediación escolar 17 Escoge la imagen representa la ruta de atencion para una situación de tipo II a Se remite a las autoridades competentes b La directora inicia el debido proceso c Interviene mediación escolar 18 Escoge la imagen que representa la ruta de atención para una situación de tipo III a Se reporta a las autoridades competentes b La directora inicia el debido proceso c Interviene mediación escolar

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Da clic en la imagen que representa el Manual de Convivencia de la Escuela de la Trinidad

Afianzar los derechos y deberes de la comunidad educativa es

un objetivo del Manual de Convivencia de la Triny

una norma de la Triny

un deber de la Triny

En el Manual de Convivencia de la Escuela de la Trinidad existen

2 objetivos

4 objetivos

6 objetivos

Un objetivo del manual de Convivencia de la Escuela de la Trinidad es promover , garantizar y defender

los DDHH de los niños , niñas y adolescentes

loS DHSR de los niños , niñas y adolescentes

los DDHH y DHSR de los niños , niñas y adolescentes

Los DHSR significa

derechos sexuales y reproductivos

derechos sexuales

derechos reproductivos

Fomentar la democracia participativa y una adecuada comunicación en el Manual de Convivencia de la Triny es

una regla

es un objetivo

es un deber

Se promueve la convivencia institucional en el Manual de la Escuela de la Trinidad ,a través del cumplimiento de la normatividad vigente

verdadero

falso

ninguna de las anteriores

Al grupo de personas que hacen parte de una institución educativa se conoce como

comunidad social

comunidad educativa

comunidad familiar

El resultado de las dificultades y/o conflictos en los niños , niñas y adolescentes y que afectan su bienestar son

las condiciones

las situaciones

las dificultades

Las situaciones se clasifican en

tipo I y II

tipo I ,II y III

tipo II y III

Las conductas que inciden en los aspectos referente a la convivencia y procesos académicos son

las condiciones

las situaciones

ninguna de las anteriores

Las condiciones se clasifican en

condicones asociadas a lo académico

condiciones asociadas a la convivencia escolar

condiciones asociadas a lo académico y convivencia escolar

Los conflictos manejados inadecuadamente y aquellas situaciones esporádicas que inciden negativamente en el clima escolar, y que en ningún caso generan daños al cuerpo o a la salud son

situaciones de tipo III

situaciones de tipo II

situaciones de tipo I

La agresión escolar, acoso escolar (bullying) y Ciber acoso (Ciberbullying) ,que no caen en un tipo de delito son situaciones de tipo

III

La agresión escolar que sean constitutivas de presuntos delitos contra la libertad e integridad y formación sexual o cualquier hecho que vaya en contra de la ley es

una situación de tipo III

una situación de tipo II

una situación de tipo I

Escoge la imagen representa la ruta de atencion para una situación de tipo I

La directora inicia el debido proceso

Se remite a las autoridades competentes

Interviene mediación escolar

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Se remite a las autoridades competentes

La directora inicia el debido proceso

Interviene mediación escolar

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Se reporta a las autoridades competentes

La directora inicia el debido proceso

Interviene mediación escolar

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Afianzar los derechos y deberes de la comunidad educativa es

En el Manual de Convivencia de la Escuela de la Trinidad existen

Un objetivo del manual de Convivencia de la Escuela de la Trinidad es promover , garantizar y defender

Los DHSR significa

Fomentar la democracia participativa y una adecuada comunicación en el Manual de Convivencia de la Triny es

Se promueve la convivencia institucional en el Manual de la Escuela de la Trinidad ,a través del cumplimiento de la normatividad vigente

Al grupo de personas que hacen parte de una institución educativa se conoce como

El resultado de las dificultades y/o conflictos en los niños , niñas y adolescentes y que afectan su bienestar son

Las situaciones se clasifican en

Las conductas que inciden en los aspectos referente a la convivencia y procesos académicos son

Las condiciones se clasifican en

Los conflictos manejados inadecuadamente y aquellas situaciones esporádicas que inciden negativamente en el clima escolar, y que en ningún caso generan daños al cuerpo o a la salud son

La agresión escolar, acoso escolar (bullying) y Ciber acoso (Ciberbullying) ,que no caen en un tipo de delito son situaciones de tipo

La agresión escolar que sean constitutivas de presuntos delitos contra la libertad e integridad y formación sexual o cualquier hecho que vaya en contra de la ley es

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