Test: RET 3-4 - G.S. Dietética UAX (Otros - Grado Superior


RET 3-4 - G.S. Dietética UAX Versión en línea Grado Superior - Primero Dietética UAX por Sergio Ranera Sáenz 1 1) Entre las principales recomendaciones para conseguir un buen trabajo en equipo están las siguientes: a a) Respeto. b b) Todas son correctas. c c) Libertad. d d) Confianza y seguridad. 2 2) Howard Gardner plantea siete tipos de inteligencia, algunas de ellas son las siguientes: a a) Inteligencia Kinestésica. b b) Inteligencia Interpersonal. c c) Inteligencia Visual-Espacial. d d) Todas son correctas. 3 3) El trabajo en equipo en la empresa tiene una serie de ventajas… a a) División adecuada del trabajo. b b) Todas son correctas. c c) Hay una mejora en la satisfacción global. d d) El compromiso con los objetivos del mismo aumenta. 4 4) Entre las principales recomendaciones para conseguir un buen trabajo en equipo están las siguientes: a a) Todas son correctas. b b) Los valores. c c) Reuniones formales. d d) Problemas. 5 5) Los grupos informales pueden ser… a a) Todas son correctas. b b) Según el tamaño serán liberales. c c) Según el tamaño serán sindicados. d d) De interés y de amistad. 6 6) En relación al autoconocimiento es necesario conocer las siguientes dimensiones… a a) Valores éticos y morales. b b) Habilidades cognitivas. c c) Todas son correctas. d d) Creencias y modelos mentales. 7 7) Hemos de recordar que los elementos principales de una emoción son los siguientes: a a) Una situación determinada genera sentimientos, ideas o recuerdos. b b) La expresión orgánica de ese estado de ánimo mediante gestos faciales, corporales, risas, lloros, etc. c c) Todas son correctas. d d) Un estado de ánimo acorde con lo anterior. 8 8) El feedback explícito se refiere… a a) Explica exactamente la información que quiere. b b) Se refiere a los gestos, posturas y expresiones no verbales en general. c c) Todas son falsas. d d) Explica los gestos, posturas y expresiones de información. 9 9) En relación al autoconocimiento es necesario conocer las siguientes dimensiones… a a) Habilidades interpersonales. b b) Todas son correctas. c c) Características conductuales. d d) Habilidades cognitivas. 10 10) Un líder que no se conoce a sí mismo, tiene una serie de riesgos importantes, como pueden ser: a a) Todas son correctas b b) Tendencia al trabajo compulsivo. c c) Autoexigencia de perfección. d d) Algunos de los objetivos que se propone son poco realistas 11 11) El feedback implícito… a a) Explica los gestos, posturas y expresiones de información. b b) Explica exactamente la información que quiere. c c) Todas son falsas. d d) Se refiere a los gestos, posturas y expresiones no verbales en general. 12 12) Howard Gardner plantea siete tipos de inteligencia, algunas de ellas son las siguientes: a a) Inteligencia Ilógica. b b) Inteligencia Lingüal. c c) Todas son falsas. d d) Inteligencia Pericial. 13 13) Entre las principales recomendaciones para conseguir un buen trabajo en equipo están las siguientes: a a) Todas son correctas. b b) Apoyo y reconocimiento. c c) Paciencia. d d) Reuniones informales. 14 14) El trabajo en equipo en la empresa tiene una serie de ventajas… a a) Se fomenta la comunicación directa. b b) Todas son correctas. c c) El nivel de productividad aumenta. d d) Se crea un ambiente que estimula el desarrollo de las funciones. 15 15) Los grupos formales pueden ser… a a) Beligerantes, de tarea y permanentes. b b) De tarea o de mando, de forma permanente o temporal. c c) De mando, laxos y de tarea. d d) Ninguna es correcta. 16 16) Un líder que no se conoce a sí mismo, tiene una serie de riesgos importantes, como pueden ser: a a) Todas son correctas b b) No acepta críticas. c c) Es incapaz de reconocer los errores que tiene. d d) El poder es la meta, llegar a él sea como sea. 17 17) Es conveniente destacar que una persona que se autoengaña, normalmente no es consciente de que lo está haciendo. Una herramienta que puede ayudar a solventar esta dificultas es… a a) El feedback. b b) El trabajo compulsivo. c c) Ninguna es correcta. d d) El narcisismo. 18 18) Podemos distinguir dos tipos de feedback: a a) El directo y el implícito. b b) El implícito y el escéptico. c c) El implícito y el explícito. d d) El directo y el indirecto. 19 19) Entre las principales recomendaciones para conseguir un buen trabajo en equipo están las siguientes: a a) Todas son correctas. b b) Personalidades. c c) Críticas y elogios. d d) Rumores. 20 20) El referente más claro con respecto a la inteligencia emocional es… a a) McClellan. b b) Daniel Goleman. c c) Howard Gardner. d d) Barak Obama. 21 1) Las necesidades de estima de Maslow… a a) se centran en la búsqueda que aporte seguridad a la vida. b b) se consideran primarias ya que buscan principalmente la supervivencia del individuo. c c) se refieren a aspectos auto evaluativos y de autoestima de las personas, que buscan confianza en sí mismos, reconocimiento, amor propio, poder, prestigio, etc. d d) se trata de la relación del individuo con otras personas, concretándose en el afecto, aspectos sentimentales, amistad, etc. 22 2) Las motivaciones positivas se producen… a a) al iniciar, orientar y mantener la conducta con la intención de conseguir algo positivo. b b) … al iniciar, orientar y mantener una conducta, con la idea de evitar consecuencias desagradables para el individuo. c c) al iniciar, orientar y mantener la conducta con la intención de conseguir algo relacionado con la motivación interna que siempre es positiva. d d) Todas son correctas. 23 3) Las motivaciones negativas se producen… a a) al iniciar, orientar y mantener la conducta con la intención de conseguir algo positivo. b b) Todas son correctas. c c) al iniciar, orientar y mantener una conducta, con la idea de evitar consecuencias desagradables para el individuo. d d) al iniciar, orientar y mantener la conducta con la intención de conseguir algo relacionado con la motivación interna que siempre es positiva. 24 4) Las necesidades fisiológicas de Maslow… a a) se refieren a aspectos auto evaluativos y de autoestima de las personas, que buscan confianza en sí mismos, reconocimiento, amor propio, poder, prestigio, etc. b b) se centran en la búsqueda que aporte seguridad a la vida. c c) se consideran primarias ya que buscan principalmente la supervivencia del individuo. d d) se trata de la relación del individuo con otras personas, concretándose en el afecto, aspectos sentimentales, amistad, etc. 25 5) Un trabajador tiene una motivación externa, cuando… a a) esta proviene de desafíos relacionados con la personalidad de cada individuo, sus habilidades y características personales. b b) Todas son correctas. c c) relaciona su conducta con la recepción de una recompensa o un castigo. d d) esta proviene de los momentos relacionados con la personalidad del responsable de cada individuo, con sus recompensas y características personales. 26 6) Un trabajador tiene una motivación interna, cuando… a a) esta proviene de los momentos relacionados con la personalidad del responsable de cada individuo, con sus recompensas y características personales. b b) esta proviene de desafíos relacionados con la personalidad de cada individuo, sus habilidades y características personales. c c) relaciona su conducta con la recepción de una recompensa o un castigo. d d) Todas son correctas. 27 7) En la motivación podemos encontrar las siguientes tres dimensiones: a a) Constancia, densidad y persistencia. b b) Todas son falsas. c c) Intensidad, seguimiento y consistencia. d d) Intensidad, dirección y persistencia. 28 8) La macromotivación será el apartado relacionado… a a) … con la creación de incentivos dentro de la empresa que provoquen en el trabajador conductas tendentes a satisfacer sus necesidades. b b) Todas son falsas. c c) con que se intentan emitir planteamientos generales a los empleados, derivando en ideas que el trabajador hace suyas ya que ofrecen aspectos motivantes. d d) … con la creación de mecanismos que fomenten conductas que sirvan para generar nuevos deseos que cubrir con nuevos incentivos derivados de las necesidades. 29 9) Las necesidades sociales de Maslow… a a) se centran en la búsqueda que aporte seguridad a la vida. b b) tratan de la relación del individuo con otras personas, concretándose en el afecto, aspectos sentimentales, amistad, etc. c c) se consideran primarias ya que buscan principalmente la supervivencia del individuo. d d) se refieren a aspectos auto evaluativos y de autoestima de las personas, que buscan confianza en sí mismos, reconocimiento, amor propio, poder, prestigio, etc. 30 10) Las necesidades de seguridad de Maslow… a a) se trata de la relación del individuo con otras personas, concretándose en el afecto, aspectos sentimentales, amistad, etc. b b) se consideran primarias ya que buscan principalmente la supervivencia del individuo. c c) se refieren a aspectos auto evaluativos y de autoestima de las personas, que buscan confianza en sí mismos, reconocimiento, amor propio, poder, prestigio, etc. d d) se centran en la búsqueda que aporte seguridad a la vida. 31 11) El ciclo de la motivación tiene un proceso de siete partes: a a) Conciencia de una necesidad, deseo que genera la necesidad, incentivo para cubrir el deseo, como conseguir el incentivo, conducta para alcanzar el incentivo, alcanzar el incentivo y finalmente la satisfacción de la necesidad. b b) Conciencia de un deseo, necesidad que genera el deseo, incentivo para cubrir el deseo, como conseguir el incentivo, conducta para alcanzar el incentivo, alcanzar el incentivo y finalmente la insatisfacción de la necesidad. c c) Conciencia de un deseo, necesidad que genera el deseo, incentivo para cubrir el deseo, como conseguir el incentivo, conducta para alcanzar el incentivo, alcanzar el incentivo y finalmente la satisfacción de la necesidad. d d) Conciencia de una necesidad, deseo que genera la necesidad, incentivo para cubrir el deseo, como conseguir el incentivo, conducta para alcanzar el incentivo, alcanzar el incentivo y finalmente la insatisfacción de la necesidad. 32 12) Las necesidades de autorrealización de Maslow… a a) se trata de la relación del individuo con otras personas, concretándose en el afecto, aspectos sentimentales, amistad, etc. b b) es el punto máximo al que puede llegar una persona, centrado en el deseo continuo de progresar y desarrollar todas sus características personales al máximo. c c) se centran en la búsqueda que aporte seguridad a la vida. d d) se refiere a aspectos auto evaluativos y de autoestima de las personas, que buscan confianza en sí mismos, reconocimiento, amor propio, poder, prestigio, etc. 33 13) Los factores intrínsecos o motivacionales de Herzberg … a a) Todas son falsas b b) producen efectos negativos en el trabajo si no son satisfechos, pero si por otro lado si son satisfechos, no producen satisfacción por sí mismos. c c) producen efectos positivos en el trabajo si no son satisfechos, pero si por otro lado si son satisfechos, no producen satisfacción por sí mismos. d d) si son satisfechos el trabajador estará más motivado y desempeñará mejor sus labores. 34 14) En el ámbito laboral, la motivación será… a a) Un proceso en el cual el trabajador impulsado solo por fuerzas internas inicia, dirige y mantienen una conducta que le llevará conseguir incentivos que satisfacen necesidades y le acercan a alcanzan objetivos empresariales. b b) Un proceso en el cual el trabajador impulsado por fuerzas internas y externas inicia, dirige y mantienen una conducta que le llevará conseguir incentivos que satisfacen necesidades y le acercan a alcanzan objetivos empresariales. c c) Todas son correctas. d d) Un proceso en el cual el trabajador impulsado solo por fuerzas externas inicia, dirige y mantienen una conducta que le llevará conseguir incentivos que satisfacen necesidades y le acercan a alcanzan objetivos empresariales. e a) Un proceso en el cual el trabajador impulsado solo por fuerzas internas inicia, dirige y mantienen una conducta que le llevará conseguir incentivos que satisfacen necesidades y le acercan a alcanzan objetivos empresariales. f b) Un proceso en el cual el trabajador impulsado por fuerzas internas y externas inicia, dirige y mantienen una conducta que le llevará conseguir incentivos que satisfacen necesidades y le acercan a alcanzan objetivos empresariales. 35 15) Entre los puntos importantes que encontramos en la teoría de Maslow destaca: a a) Las necesidades de cada persona se van cubriendo de arriba a abajo, necesidades autorrealización, estima, sociales, de seguridad y fisiológicas, teniendo presente que tras cubrir un nivel, pasamos a intentar satisfacer el siguiente. b b) Las necesidades de cada persona se van cubriendo de abajo a arriba, necesidades fisiológicas, de seguridad, sociales, estima y autorrealización, teniendo presente que tras cubrir un nivel, pasamos a intentar satisfacer el siguiente. c c) Las necesidades de cada persona se van cubriendo de arriba a abajo, necesidades autorrealización, estima, sociales, de seguridad y fisiológicas, teniendo presente que tras cubrir un nivel, pasamos a intentar satisfacer el siguiente. d d) Las necesidades de cada persona se van cubriendo de arriba a abajo, necesidades autorrealización, estima, sociales, de seguridad y fisiológicas, teniendo presente que tras cubrir un nivel, pasamos a intentar satisfacer el siguiente. 36 16) La teoría de Herzberg nos explica la existencia de dos tipos de factores importantes relacionados con la motivación: a a) Factores extrínsecos o de higiene; y factores intrínsecos o de recompensas. b b) Factores extrínsecos o de higiene; y factores intrínsecos o motivadores. c c) Factores extrínsecos o de expectativas; y factores intrínsecos o motivadores. d d) Todas son correctas. 37 17) Los factores extrínsecos o de higiene de Herzberg … a a) producen efectos negativos en el trabajo si no son satisfechos, pero si por otro lado si son satisfechos, no producen satisfacción por si mismos. b b) si son satisfechos el trabajador estará más motivado y desempeñará mejor sus labores. c c) producen efectos positivos en el trabajo si no son satisfechos, pero si por otro lado si son satisfechos, no producen satisfacción por si mismos. d d) Todas son falsas. 38 18) La micromotivación será el apartado relacionado… a a) Todas son falsas. b b) … con la creación de incentivos dentro de la empresa que provoquen en el trabajador conductas tendentes a satisfacer sus necesidades. c c) con que se intentan emitir planteamientos generales a los empleados, derivando en ideas que el trabajador hace suyas ya que ofrecen aspectos motivantes. d d) … con la creación de mecanismos que fomenten conductas que sirvan para generar nuevos deseos que cubrir con nuevos incentivos derivados de las necesidades. 39 19) Tipos de motivación: a a) Todas son correctas. b b) Interna y Externa. c c) Micromotivación y Macromotivación. d d) Positiva y Negativa. 40 20) La motivación se encarga de iniciar una… a a) Todas son falsas. b b) conducta, dirigirla y mantenerla, fomentando la consecución de los objetivos que otros se han planteado. c c) conducta, dirigirla y mantenerla, fomentando la consecución de los objetivos que el individuo se ha planteado. d d) conducta, dirigirla y mantenerla, fomentando la no consecución de los objetivos que el individuo se ha planteado.

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1) Entre las principales recomendaciones para conseguir un buen trabajo en equipo están las siguientes:

a

a) Respeto.

b

b) Todas son correctas.

c

c) Libertad.

d

d) Confianza y seguridad.

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2) Howard Gardner plantea siete tipos de inteligencia, algunas de ellas son las siguientes:

a

a) Inteligencia Kinestésica.

b

b) Inteligencia Interpersonal.

c

c) Inteligencia Visual-Espacial.

d

d) Todas son correctas.

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3) El trabajo en equipo en la empresa tiene una serie de ventajas…

a

a) División adecuada del trabajo.

b

b) Todas son correctas.

c

c) Hay una mejora en la satisfacción global.

d

d) El compromiso con los objetivos del mismo aumenta.

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4) Entre las principales recomendaciones para conseguir un buen trabajo en equipo están las siguientes:

a

a) Todas son correctas.

b

b) Los valores.

c

c) Reuniones formales.

d

d) Problemas.

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5) Los grupos informales pueden ser…

a

a) Todas son correctas.

b

b) Según el tamaño serán liberales.

c

c) Según el tamaño serán sindicados.

d

d) De interés y de amistad.

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6) En relación al autoconocimiento es necesario conocer las siguientes dimensiones…

a

a) Valores éticos y morales.

b

b) Habilidades cognitivas.

c

c) Todas son correctas.

d

d) Creencias y modelos mentales.

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7) Hemos de recordar que los elementos principales de una emoción son los siguientes:

a

a) Una situación determinada genera sentimientos, ideas o recuerdos.

b

b) La expresión orgánica de ese estado de ánimo mediante gestos faciales, corporales, risas, lloros, etc.

c

c) Todas son correctas.

d

d) Un estado de ánimo acorde con lo anterior.

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8) El feedback explícito se refiere…

a

a) Explica exactamente la información que quiere.

b

b) Se refiere a los gestos, posturas y expresiones no verbales en general.

c

c) Todas son falsas.

d

d) Explica los gestos, posturas y expresiones de información.

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9) En relación al autoconocimiento es necesario conocer las siguientes dimensiones…

a

a) Habilidades interpersonales.

b

b) Todas son correctas.

c

c) Características conductuales.

d

d) Habilidades cognitivas.

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10) Un líder que no se conoce a sí mismo, tiene una serie de riesgos importantes, como pueden ser:

a

a) Todas son correctas

b

b) Tendencia al trabajo compulsivo.

c

c) Autoexigencia de perfección.

d

d) Algunos de los objetivos que se propone son poco realistas

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11) El feedback implícito…

a

a) Explica los gestos, posturas y expresiones de información.

b

b) Explica exactamente la información que quiere.

c

c) Todas son falsas.

d

d) Se refiere a los gestos, posturas y expresiones no verbales en general.

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12) Howard Gardner plantea siete tipos de inteligencia, algunas de ellas son las siguientes:

a

a) Inteligencia Ilógica.

b

b) Inteligencia Lingüal.

c

c) Todas son falsas.

d

d) Inteligencia Pericial.

13

13) Entre las principales recomendaciones para conseguir un buen trabajo en equipo están las siguientes:

a

a) Todas son correctas.

b

b) Apoyo y reconocimiento.

c

c) Paciencia.

d

d) Reuniones informales.

14

14) El trabajo en equipo en la empresa tiene una serie de ventajas…

a

a) Se fomenta la comunicación directa.

b

b) Todas son correctas.

c

c) El nivel de productividad aumenta.

d

d) Se crea un ambiente que estimula el desarrollo de las funciones.

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15) Los grupos formales pueden ser…

a

a) Beligerantes, de tarea y permanentes.

b

b) De tarea o de mando, de forma permanente o temporal.

c

c) De mando, laxos y de tarea.

d

d) Ninguna es correcta.

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16) Un líder que no se conoce a sí mismo, tiene una serie de riesgos importantes, como pueden ser:

a

a) Todas son correctas

b

b) No acepta críticas.

c

c) Es incapaz de reconocer los errores que tiene.

d

d) El poder es la meta, llegar a él sea como sea.

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17) Es conveniente destacar que una persona que se autoengaña, normalmente no es consciente de que lo está haciendo. Una herramienta que puede ayudar a solventar esta dificultas es…

a

a) El feedback.

b

b) El trabajo compulsivo.

c

c) Ninguna es correcta.

d

d) El narcisismo.

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18) Podemos distinguir dos tipos de feedback:

a

a) El directo y el implícito.

b

b) El implícito y el escéptico.

c

c) El implícito y el explícito.

d

d) El directo y el indirecto.

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19) Entre las principales recomendaciones para conseguir un buen trabajo en equipo están las siguientes:

a

a) Todas son correctas.

b

b) Personalidades.

c

c) Críticas y elogios.

d

d) Rumores.

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20) El referente más claro con respecto a la inteligencia emocional es…

a

a) McClellan.

b

b) Daniel Goleman.

c

c) Howard Gardner.

d

d) Barak Obama.

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1) Las necesidades de estima de Maslow…

a

a) se centran en la búsqueda que aporte seguridad a la vida.

b

b) se consideran primarias ya que buscan principalmente la supervivencia del individuo.

c

c) se refieren a aspectos auto evaluativos y de autoestima de las personas, que buscan confianza en sí mismos, reconocimiento, amor propio, poder, prestigio, etc.

d

d) se trata de la relación del individuo con otras personas, concretándose en el afecto, aspectos sentimentales, amistad, etc.

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2) Las motivaciones positivas se producen…

a

a) al iniciar, orientar y mantener la conducta con la intención de conseguir algo positivo.

b

b) … al iniciar, orientar y mantener una conducta, con la idea de evitar consecuencias desagradables para el individuo.

c

c) al iniciar, orientar y mantener la conducta con la intención de conseguir algo relacionado con la motivación interna que siempre es positiva.

d

d) Todas son correctas.

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3) Las motivaciones negativas se producen…

a

a) al iniciar, orientar y mantener la conducta con la intención de conseguir algo positivo.

b

b) Todas son correctas.

c

c) al iniciar, orientar y mantener una conducta, con la idea de evitar consecuencias desagradables para el individuo.

d

d) al iniciar, orientar y mantener la conducta con la intención de conseguir algo relacionado con la motivación interna que siempre es positiva.

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4) Las necesidades fisiológicas de Maslow…

a

a) se refieren a aspectos auto evaluativos y de autoestima de las personas, que buscan confianza en sí mismos, reconocimiento, amor propio, poder, prestigio, etc.

b

b) se centran en la búsqueda que aporte seguridad a la vida.

c

c) se consideran primarias ya que buscan principalmente la supervivencia del individuo.

d

d) se trata de la relación del individuo con otras personas, concretándose en el afecto, aspectos sentimentales, amistad, etc.

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5) Un trabajador tiene una motivación externa, cuando…

a

a) esta proviene de desafíos relacionados con la personalidad de cada individuo, sus habilidades y características personales.

b

b) Todas son correctas.

c

c) relaciona su conducta con la recepción de una recompensa o un castigo.

d

d) esta proviene de los momentos relacionados con la personalidad del responsable de cada individuo, con sus recompensas y características personales.

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6) Un trabajador tiene una motivación interna, cuando…

a

a) esta proviene de los momentos relacionados con la personalidad del responsable de cada individuo, con sus recompensas y características personales.

b

b) esta proviene de desafíos relacionados con la personalidad de cada individuo, sus habilidades y características personales.

c

c) relaciona su conducta con la recepción de una recompensa o un castigo.

d

d) Todas son correctas.

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7) En la motivación podemos encontrar las siguientes tres dimensiones:

a

a) Constancia, densidad y persistencia.

b

b) Todas son falsas.

c

c) Intensidad, seguimiento y consistencia.

d

d) Intensidad, dirección y persistencia.

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8) La macromotivación será el apartado relacionado…

a

a) … con la creación de incentivos dentro de la empresa que provoquen en el trabajador conductas tendentes a satisfacer sus necesidades.

b

b) Todas son falsas.

c

c) con que se intentan emitir planteamientos generales a los empleados, derivando en ideas que el trabajador hace suyas ya que ofrecen aspectos motivantes.

d

d) … con la creación de mecanismos que fomenten conductas que sirvan para generar nuevos deseos que cubrir con nuevos incentivos derivados de las necesidades.

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9) Las necesidades sociales de Maslow…

a

a) se centran en la búsqueda que aporte seguridad a la vida.

b

b) tratan de la relación del individuo con otras personas, concretándose en el afecto, aspectos sentimentales, amistad, etc.

c

c) se consideran primarias ya que buscan principalmente la supervivencia del individuo.

d

d) se refieren a aspectos auto evaluativos y de autoestima de las personas, que buscan confianza en sí mismos, reconocimiento, amor propio, poder, prestigio, etc.

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10) Las necesidades de seguridad de Maslow…

a

a) se trata de la relación del individuo con otras personas, concretándose en el afecto, aspectos sentimentales, amistad, etc.

b

b) se consideran primarias ya que buscan principalmente la supervivencia del individuo.

c

c) se refieren a aspectos auto evaluativos y de autoestima de las personas, que buscan confianza en sí mismos, reconocimiento, amor propio, poder, prestigio, etc.

d

d) se centran en la búsqueda que aporte seguridad a la vida.

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11) El ciclo de la motivación tiene un proceso de siete partes:

a

a) Conciencia de una necesidad, deseo que genera la necesidad, incentivo para cubrir el deseo, como conseguir el incentivo, conducta para alcanzar el incentivo, alcanzar el incentivo y finalmente la satisfacción de la necesidad.

b

b) Conciencia de un deseo, necesidad que genera el deseo, incentivo para cubrir el deseo, como conseguir el incentivo, conducta para alcanzar el incentivo, alcanzar el incentivo y finalmente la insatisfacción de la necesidad.

c

c) Conciencia de un deseo, necesidad que genera el deseo, incentivo para cubrir el deseo, como conseguir el incentivo, conducta para alcanzar el incentivo, alcanzar el incentivo y finalmente la satisfacción de la necesidad.

d

d) Conciencia de una necesidad, deseo que genera la necesidad, incentivo para cubrir el deseo, como conseguir el incentivo, conducta para alcanzar el incentivo, alcanzar el incentivo y finalmente la insatisfacción de la necesidad.

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12) Las necesidades de autorrealización de Maslow…

a

a) se trata de la relación del individuo con otras personas, concretándose en el afecto, aspectos sentimentales, amistad, etc.

b

b) es el punto máximo al que puede llegar una persona, centrado en el deseo continuo de progresar y desarrollar todas sus características personales al máximo.

c

c) se centran en la búsqueda que aporte seguridad a la vida.

d

d) se refiere a aspectos auto evaluativos y de autoestima de las personas, que buscan confianza en sí mismos, reconocimiento, amor propio, poder, prestigio, etc.

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13) Los factores intrínsecos o motivacionales de Herzberg …

a

a) Todas son falsas

b

b) producen efectos negativos en el trabajo si no son satisfechos, pero si por otro lado si son satisfechos, no producen satisfacción por sí mismos.

c

c) producen efectos positivos en el trabajo si no son satisfechos, pero si por otro lado si son satisfechos, no producen satisfacción por sí mismos.

d

d) si son satisfechos el trabajador estará más motivado y desempeñará mejor sus labores.

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14) En el ámbito laboral, la motivación será…

a

a) Un proceso en el cual el trabajador impulsado solo por fuerzas internas inicia, dirige y mantienen una conducta que le llevará conseguir incentivos que satisfacen necesidades y le acercan a alcanzan objetivos empresariales.

b

b) Un proceso en el cual el trabajador impulsado por fuerzas internas y externas inicia, dirige y mantienen una conducta que le llevará conseguir incentivos que satisfacen necesidades y le acercan a alcanzan objetivos empresariales.

c

c) Todas son correctas.

d

d) Un proceso en el cual el trabajador impulsado solo por fuerzas externas inicia, dirige y mantienen una conducta que le llevará conseguir incentivos que satisfacen necesidades y le acercan a alcanzan objetivos empresariales.

e

a) Un proceso en el cual el trabajador impulsado solo por fuerzas internas inicia, dirige y mantienen una conducta que le llevará conseguir incentivos que satisfacen necesidades y le acercan a alcanzan objetivos empresariales.

f

b) Un proceso en el cual el trabajador impulsado por fuerzas internas y externas inicia, dirige y mantienen una conducta que le llevará conseguir incentivos que satisfacen necesidades y le acercan a alcanzan objetivos empresariales.

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15) Entre los puntos importantes que encontramos en la teoría de Maslow destaca:

a

a) Las necesidades de cada persona se van cubriendo de arriba a abajo, necesidades autorrealización, estima, sociales, de seguridad y fisiológicas, teniendo presente que tras cubrir un nivel, pasamos a intentar satisfacer el siguiente.

b

b) Las necesidades de cada persona se van cubriendo de abajo a arriba, necesidades fisiológicas, de seguridad, sociales, estima y autorrealización, teniendo presente que tras cubrir un nivel, pasamos a intentar satisfacer el siguiente.

c

c) Las necesidades de cada persona se van cubriendo de arriba a abajo, necesidades autorrealización, estima, sociales, de seguridad y fisiológicas, teniendo presente que tras cubrir un nivel, pasamos a intentar satisfacer el siguiente.

d

d) Las necesidades de cada persona se van cubriendo de arriba a abajo, necesidades autorrealización, estima, sociales, de seguridad y fisiológicas, teniendo presente que tras cubrir un nivel, pasamos a intentar satisfacer el siguiente.

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16) La teoría de Herzberg nos explica la existencia de dos tipos de factores importantes relacionados con la motivación:

a

a) Factores extrínsecos o de higiene; y factores intrínsecos o de recompensas.

b

b) Factores extrínsecos o de higiene; y factores intrínsecos o motivadores.

c

c) Factores extrínsecos o de expectativas; y factores intrínsecos o motivadores.

d

d) Todas son correctas.

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17) Los factores extrínsecos o de higiene de Herzberg …

a

a) producen efectos negativos en el trabajo si no son satisfechos, pero si por otro lado si son satisfechos, no producen satisfacción por si mismos.

b

b) si son satisfechos el trabajador estará más motivado y desempeñará mejor sus labores.

c

c) producen efectos positivos en el trabajo si no son satisfechos, pero si por otro lado si son satisfechos, no producen satisfacción por si mismos.

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d) Todas son falsas.

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18) La micromotivación será el apartado relacionado…

a

a) Todas son falsas.

b

b) … con la creación de incentivos dentro de la empresa que provoquen en el trabajador conductas tendentes a satisfacer sus necesidades.

c

c) con que se intentan emitir planteamientos generales a los empleados, derivando en ideas que el trabajador hace suyas ya que ofrecen aspectos motivantes.

d

d) … con la creación de mecanismos que fomenten conductas que sirvan para generar nuevos deseos que cubrir con nuevos incentivos derivados de las necesidades.

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19) Tipos de motivación:

a

a) Todas son correctas.

b

b) Interna y Externa.

c

c) Micromotivación y Macromotivación.

d

d) Positiva y Negativa.

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20) La motivación se encarga de iniciar una…

a

a) Todas son falsas.

b

b) conducta, dirigirla y mantenerla, fomentando la consecución de los objetivos que otros se han planteado.

c

c) conducta, dirigirla y mantenerla, fomentando la consecución de los objetivos que el individuo se ha planteado.

d

d) conducta, dirigirla y mantenerla, fomentando la no consecución de los objetivos que el individuo se ha planteado.

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