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Video-quiz Texto argumentativo (D)

Video Quiz

Estimados estudiantes, espero que se encuentren bien. Observe atentamente el video y responda las preguntas en relación al texto argumentativo.

Cuando termines, debes enviar una foto de tu puntaje y subirlo a classroom. ¡BUEN TRABAJO!

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Sobre Video Quiz
lengua
3º - Educación media
texto argumentativo
argumentación
terceromedio
 Edad recomendada: 16 años
0 veces realizada

Creada por

Estefania Castro
Estefania Castro
Ecuador
Este juego es una version de
Video-quiz Texto argumentativo

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Video-quiz Texto argumentativo (D)Versión en línea

Estimados estudiantes, espero que se encuentren bien. Observe atentamente el video y responda las preguntas en relación al texto argumentativo. Cuando termines, debes enviar una foto de tu puntaje y subirlo a classroom. ¡BUEN TRABAJO!

por Estefania Castro
1

Durante los diferentes módulos, ¿Qué tipo de textos hemos leído?

Selecciona una o varias respuestas

2

¿Por qué sería importante poder invalidar un argumento en un Debate?

Selecciona una o varias respuestas

3

¿Qué criterios se pueden usar para evaluar un buen argumento?

Selecciona una o varias respuestas

4

¿Qué tesis se puede desprender del texto leído?

Selecciona una o varias respuestas

5

¿Cómo podemos reconocer el propósito comunicativo del emisor en un texto?

Selecciona una o varias respuestas

6

De acuerdo a la estrategia de comprensión vista en clases ¿Con qué pregunta podemos extraer la síntesis global de un texto?

Selecciona una o varias respuestas

7

¿Por qué es importante considerar estos aspectos en un textos argumentativo? Pueden seleccionar más de una alternativa.

Selecciona una o varias respuestas

Explicación

Suficiencia, es decir, la cantidad de argumentos e información que pueda utilizar para defender la tesis. Relevancia, es decir, los argumentos deben relacionarse con la tesis. Aceptabilidad, es decir, la verdad de los argumentos planteados que hacen el texto un texto confiable.

En este caso la tesis del texto se encuentra en el medio del mismo. Y es reforzada con distintos argumentos, como las sensaciones que tienen niños y niñas (se sienten iguales en capacidades), lo que ocurre en otros países (existe categoría mixta de bicicross), la contraargumentación de los adultos (los niños podrían enojarse si les gana una niña), etc.

Es importante considerar los aspectos de suficiencia, relevancia y aceptabilidad porque nos permiten tener mas información a la hora de adherirnos a una postura o de rechazar la misma, además si fallamos en el ámbito de aceptabilidad podríamos estar incurriendo en el uso de falacias argumentativas.

 
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