Analice la siguiente
afirmación de la profesora Cristina Sales Arasa (2009). “Se puede dar el
caso de un profesor que no utilice tecnologías. Esta decisión constituye una
estrategia del profesorado frente a las TIC. Podríamos pensar que la razón es
que no ha recibido la formación necesaria o que en el centro no hay aparatos
suficientes. Sin embargo, suele ocurrir que, al indagar más, descubrimos que
este profesor ofrece otro tipo de justificaciones, que reflejan criterios como
“con las TIC no se puede aprender, hay que trabajar con el libro de texto”,
“las utilizaré cuando quiera entretener a mis alumnos”, etc. Son criterios en
los que se manifiesta la actitud de una parte del profesorado, que concibe a
las TIC como artefactos provenientes del contexto social y las asocia a las
prácticas que tienen lugar en dicho contexto, prácticas de entretenimiento
fundamentalmente”.
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