Discapacidad cognitiva

Test

Identificar y relacionar las nociones básicas sobre la discapacidad cognitiva.

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Sobre Test

discapacidad

cognitiva

educación

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Creada por

Maria Alejandra QUINTERO GUZMAN

Colombia

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Discapacidad cognitivaVersión en línea Identificar y relacionar las nociones básicas sobre la discapacidad cognitiva. por Maria Alejandra QUINTERO GUZMAN 1 Una persona con discapacidad cognitiva presenta un retraso en el _______ o edad cronológica a caminar b desarrollo c crecimiento d los estadios 2 Es necesario que exista una _______ gestacional a estimulación b masaje c juego d crecimiento 3 Es necesario entender como ______ el niño para brindar herramientas a crece b ninguna de las opciones c aprende d juega 4 _____ existe un solo tipo de discapacidad cognitiva a 2 b ninguna c solo d No 5 Es importante _____ el medio a adaptar b diseñar c aprender d dejar 6 Se debe _______ inclusión desde intervención, estrategias. a garantizar b estimular c dejar d ninguna de las anteriores 7 El maestro debe _______ para brindar una atención y responder a las necesidades de sus estudiantes a adaptarse b no prestar atención c informarse d no hacer nada 8 Se ven afectas las habilidades _________ , _________ y conceptuales a individuales y grupales b prácticas - sociales c de juego d auditivas 9 ¿Cuál de los siguientes trastornos corresponden a un tipo de discapacidad cognitiva ? a pérdida de conciencia b Inmovilidad corporal c baja audición d Dislexia, disgrafía , TDHA.

Discapacidad cognitivaVersión en línea

Identificar y relacionar las nociones básicas sobre la discapacidad cognitiva.

por Maria Alejandra QUINTERO GUZMAN

Una persona con discapacidad cognitiva presenta un retraso en el _______ o edad cronológica

caminar

desarrollo

crecimiento

los estadios

Es necesario que exista una _______ gestacional

estimulación

masaje

juego

crecimiento

Es necesario entender como ______ el niño para brindar herramientas

crece

ninguna de las opciones

aprende

juega

_____ existe un solo tipo de discapacidad cognitiva

ninguna

solo

Es importante _____ el medio

adaptar

diseñar

aprender

dejar

Se debe _______ inclusión desde intervención, estrategias.

garantizar

estimular

dejar

ninguna de las anteriores

El maestro debe _______ para brindar una atención y responder a las necesidades de sus estudiantes

adaptarse

no prestar atención

informarse

no hacer nada

Se ven afectas las habilidades _ , _ y conceptuales

individuales y grupales

prácticas - sociales

de juego

auditivas

¿Cuál de los siguientes trastornos corresponden a un tipo de discapacidad cognitiva ?

pérdida de conciencia

Inmovilidad corporal

baja audición

Dislexia, disgrafía , TDHA.