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Sobre esta actividad

Rosco Diseño de Programas Formativos E-Learning y B-Learning

Creada por

Raquel Aguayo Sarasa
Raquel Aguayo Sarasa
España

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Rosco Diseño de Programas FormativosVersión en línea

Rosco Diseño de Programas Formativos E-Learning y B-Learning

por Raquel Aguayo Sarasa
A
B
C
D
E
F
G
H
I
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
V
W
X
Y
Z

Empieza por A

Comunicación que se establece entre personas de manera diferida en el tiempo, es decir, cuando no existe coincidencia temporal o no hay intervención de las dos partes.

Empieza por B

Recurso dentro de las plataformas de teleformación que nos permite la recogida y calificación de las tareas de los alumnos

Empieza por C

Recurso didáctico basado en baterías de preguntas tipo test

Empieza por D

La evaluación que pretende conocer la realidad de la que se parte en una programación

Empieza por E

Proceso continuo y personalizado dentro del sistema de enseñanza-aprendizaje cuyo objetivo es conocer la evolución de cada estudiante para, si es necesario, adoptar medidas de refuerzo o de compensación para garantizar que se alcanzan los objetivos educativos definidos para su nivel.

Empieza por F

Herramienta de comunicación asíncrona muy importante dentro de los cursos de Moodle. Es donde se suelen plantear dudas sobre la asignatura.

Empieza por G

Técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo-profesional con el fin de conseguir conocimientos, mejorar alguna habilidad, recompensar acciones concretas, etc.

Contiene la H

Herramienta que permite la creación de cuestionarios de evaluación en tiempo real a través de dispositivos conectados a la red

Empieza por I

Tipo de diseño que se refiere al proceso tecnológico que concreta, organiza y desarrolla los distintos elementos del proceso enseñanza-aprendizaje para la consecución de unos objetivos.

Empieza por K

Herramienta que permite la creación de cuestionarios de evaluación en tiempo real a través de dispositivos conectados a la red

Empieza por L

Sistema de información que administra un instructor-director y proporciona soporte de cursos de aprendizaje y recoge las interacciones de los estudiantes con el sistema

Empieza por M

Plataforma virtual open source creada por Martin Dougiamas en 2002

Contiene la N

Conjunto de conceptos y procedimientos que hay aprender para lograr los objetivos del programa

Empieza por O

Fines que se desean alcanzar en una acción formativa

Empieza por P

Herramienta para crear muros interactivos

Empieza por Q

Aplicación que puede ser utilizada para estudiar y aprender contenido creado por otros usuarios, o para crear sus propias unidades de estudio.

Contiene la R

Representación gráfica donde se temporalizan las actividades didácticas dentro del diseño de una acción formativa virtual.

Empieza por S

Los recursos que producen comunicación en tiempo real como por ejemplo, los chats, son de recursos...

Empieza por T

Único rol del tutor virtual que que no se encuentra en los tutores presenciales

Empieza por V

Recurso para la creación de materiales basada en reproducción de imágenes, acompañadas o no de sonidos

Contiene la W

Software en línea que tiene como función crear vídeos y presentaciones animadas.

Contiene la X

Programa de código abierto bajo licencia GPL-2 para crear contenidos educativos en soportes informáticos.

Contiene la Y

Recurso para crear actividades gamificadas como escape rooms o quiz interactivos

Contiene la Z

Plataforma donde se pueden elaborar presentaciones digitales de una forma muy atractiva, destaca el uso de zoom.

 
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