Modelo de diseño instruccional

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Lectura 2A Criterios de un modelo de diseño instruccional y competencia docente para la educación superior escolarizada a distancia apoyada en TICC

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seminario

educacion a distancia

pedagogia

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SILVIA VALERIA MEDRANO RANGEL

México

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Relacionar Columnas Modelo de diseño instruccionalVersión en línea Lectura 2A Criterios de un modelo de diseño instruccional y competencia docente para la educación superior escolarizada a distancia apoyada en TICC por SILVIA VALERIA MEDRANO RANGEL 1 2 3 4 5 6 7 diseño instruccional de un curso consiste en la definición de todos los aspectos relevantes de su planeación para fines de un determinado proceso de enseñanza-aprendizaje en el contexto de un programa educativo formal. Las actividades de aprendizaje se llevan a cabo en espacios del estudiante (casa, oficina, etc.) TIC es uno de los autores principales en el proceso de enseñanza aprendizaje y es el mediador entre el conocimiento y el aprendizaje Las actividades de aprendizaje se llevan acabo tanto en el entorno escolar como fuera de el con apoyo de las TICC es uno de los autores principales en el proceso de enseñanza aprendizaje y es responsable de su propio aprendizaje el uso de las TICC es es informativo, limitado o poco sistemático de funcionalidades de interacción.