Froggy Jumps EL PAPEL DEL PROFESOR Y DEL ALUMNO EN LOS NUEVOS ENTORNOS TECNOLÓGICOS DE FORMACIÓNVersión en línea Evalucacion del capitulo 14 por Blanca Padilla 1 Así Gisbert (2002) nos habla que el profesor de la sociedad del conocimiento desempeñará una serie de roles básicos, como son: a facilitadores, desarrolladores de cursos y materiales, y supervisores académicos. b consultores de información, colaboradores de grupo, trabajadores solitarios, c Ambas son correctas 2 ¿Como se llaman los profesores en el proceso de virtualizacion? a Tutores virtuales b Maestro virtual c Lider virtual 3 Pasos a desarrollar por el profesor para una correcta moderación de las conferencias a una destreza que debe poseer es la capacidad de moderar situaciones de conferencia y participaciones b acceso y motivación, socialización en línea, intercambio de información, c ninguna es correcta 4 Son capacidades de los alumnos en estos nuevos entornos de formación a Saber dominar la sobrecarga de información b Conocer cuando hay una necesidad de información. c Capacidad de análisis y síntesis, Trabajar en equipo 5 Son competencias y aspectos que deben tener los involucrados en el proceso de alfabetizacion digital a Conocer cuando hay una necesidad de información. Identificar la necesidad de información b Evaluar la información y discriminar la calidad de la fuente de información c Ninguna es correcta 6 los alumnos deben poseer una serie de características específicas para desenvolverse: a Tener cierta capacidad para el autoaprendizaje, y verlo en sí mismo como positivo. b Ser autodisciplinado, con capacidad de controlar su tiempo y gustarle trabajar solo. c Resolución de problemas 7 Funciones de los tutores virtuales a Trabajar en equipo,Habilidades interpersonales b Facilitadores , evaluadores c Atajo 8 ¿Que son los consultores de informacion a Buscadores de materiales y recursos de la informacion b Transmisor de conocimiento c El profesor permite que el alumno sea más responsable de su propio aprendizaje 9 Características de la aplicación de las TIC a Interactivos/dinámicos b Pluripersonales y bonitas c Atajo
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