PRIMER PARCIAL Versión en línea EVALUACION DE APRENDIZAJES POR COMPETENCIA por Bonifacio Ceto 1 1=Define y delimita la calidad de la ejecución que mostrará que un/a alumno/a ha alcanzado un estándar concreto, mucho más que un resultado de aprendizaje» (J. Moon) a Criterio de evaluación b Características de la evaluación c Lista de cotejo 2 2=Fomentan entre otros aspectos claridad, transparencia y objetividad en el proceso de evaluación; también permiten valorar los aprendizajes y productos realizados. a Los instrumentos de evaluación b Tets c Evaluación por competencia 3 4=Es un cuadro de doble entrada, en la columna izquierda se anotan los criterios a evaluar y en la fila superior se incluye una escala de valoración dicotómica, normalmente sí/ no. a Lista de cotejo b Rubrica c Herramientas evaluativas 4 En esta plataforma el docente puede crear “quizs” en línea, para que los alumnos los respondan de manera individual o en equipo. a Kahoot! b Educaplay c Padlet 5 Esta aplicación permite enviar a los alumnos materiales, lecciones así como preguntas para que puedan responderlas rápidamente mediante una tablet. a Formative b Drive c Kahoot 6 9=Es una composición poética o normal en el que las letras con que inician cada verso u oración son leídas en sentido vertical y forman un vocablo o una frase. a Acróstico b Sopa de letras c Mapa mental 7 7=Esta plataforma permite crear tests en línea para luego enviarlos a los estudiantes. a Quizizz b Educaplay c Formative 8 6=Esta herramienta permite a los profesores crear formularios en línea, para evaluar los temas estudiados a Google Forms: b Drive c Formularios
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