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Conducir la sesión o curso de capacitación: Las actividades.

Completar frases

En esta actividad se describe lo que un instructor planea realizar durante el encuadre del curso de capacitación que impartirá. Señala con el número correspondiente a qué actividad están haciendo referencia las frases entre comillas:

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Conducir la sesión o curso de capacitación: Las actividades.

En esta actividad se describe lo que un instructor planea realizar durante el encuadre del curso de capacitación que impartirá. Señala con el número correspondiente a qué actividad están haciendo referencia las frases entre comillas:

CERTIFICACION LABORAL Y EDUCACION CONTINUA1
1

1 3 8 2 7 9 6 10 11 5 4

A continuación , se describe lo que un instructor planea realizar durante el encuadre del curso de capacitación que impartirá . Señala con el número correspondiente a qué actividad están haciendo referencia las frases entre comillas :

Opciones :
( 10 ) Informar a los participantes sobre la manera en que se evaluará su aprendizaje
( 3 ) Mencionar la descripción general del curso
( 11 ) Aplicar la evaluación diagnóstica a los participantes
( 8 ) Acordar las reglas de operación , participación y convivencia del curso
( 6 ) Explicar los beneficios del curso y su relación con su experiencia laboral y personal
( 1 ) Presentación del instructor ante el grupo ,
( 4 ) Mencionar el temario del curso ,
( 5 ) Clarificar el alcance del curso y las expectativas del curso
( 2 ) Presentar los objetivos a los participantes
( 9 ) Realizar el contrato de aprendizaje de acuerdo con los objetivos del curso
( 7 ) Creando un ambiente participativo a través de preguntas al grupo

Texto :
Al comienzo del curso , mediante la técnica expositiva ( ) " el instructor dará a conocer al grupo su nombre , su experiencia académica y laboral " . También ( ) " indicará el resultado final que se pretende obtener del curso y los temas " , ( ) " mencionará el cómo se desarrollará el curso " y ( ) " expondrá la secuencia de temas y subtemas que se abordarán en el curso " .

Después , el instructor ( ) " preguntará a los participantes qué esperan del curso y les pedirá que lo escriban en la hoja que se encuentra en su lugar y , posteriormente , las compartan en forma ordenada , desde su lugar y en voz alta ante el grupo , para que posteriormente él clarifique el alcance del curso de acuerdo a esas expectativas planteadas . "

( ) " Justificará a los participantes lo valioso de tomar el curso , comentándoles los beneficios del curso y explicando la relación que tiene con la experiencia laboral y personal . "

( ) " El instructor preguntará a los participantes cómo se sienten de estar en el curso y qué saben respecto al tema , " con el objetivo de mantener el orden durante el curso , el instructor ( ) " presentará los lineamientos y reglas a seguir durante el curso de acuerdo a las condiciones de interacción , " comentando que pueden agregar otras si lo consideran necesario , en caso de ser afirmativo , el instructor procederá a anotarlo en la hoja rota - folio .

Tanto instructor como los participantes , ( ) " procederán a establecer los compromisos que adquirirán para lograr el aprendizaje . " Para ello , el instructor solicitará a los participantes que escriban sus compromisos en una hoja , finalizando esta actividad compartiendo sus compromisos .

Antes de pasar a la dinámica rompe - hielo , el instructor ( ) " les presentará los criterios y técnicas de evaluación del curso , " así mismo , ( ) " aplicará una primera evaluación para identificar el nivel de conocimientos que poseen los participantes al llegar al curso . "