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Crucigrama Terapéutico UST

Crucigrama

Sobre conceptos de:
MDO AOTA
PEOP
MOHO
CANADIENSE
KAWA
TROMBLY
TAYLOR

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Crucigrama

Crucigrama Terapéutico USTVersión en línea

Sobre conceptos de: MDO AOTA PEOP MOHO CANADIENSE KAWA TROMBLY TAYLOR

por Nelson Poblete
1

Sentimiento final que debiera desarrollar la persona según Trombly

2

Área de la ocupación en el Modelo Canadiense que tiene como objetivo contribuir a la sociedad.

3

Dimensión del ambiente dentro del Modelo Canadiense que tiene relación a políticas y prácticas organizacionales, leyes, normativas.

4

El que yo tenga que regular el tono muscular de un niño con espasticidad previo a la actividad, a qué etapa corresponde según el MDO AOTA

5

Primera etapa del Continium Terapéutico en el MDO AOTA

6

Factores que componen al Entorno según el PEOP

7

Rol que cumple el terapeuta ocupacional dentro del Modelo Canadiense.

8

Área de la ocupación en el Modelo Canadiense que tiene como objetivo el cuidado de si mismo.

9

Proceso en el MOHO por el cual la ocupación se organiza en patrones o rutinas, respondiendo a diferentes contextos.

10

Resultado final en el ambiente luego de que la persona adquiere una identidad y competencia ocupacional, según el MOHO.

11

Modalidad terapéutica en que el TO aprovecha la oportunidad de infundir esperanza en un usuario

12

Corresponde a las posibilidades de hacer de acuerdo a mis capacidades según el PEOP

13

Primer componente del nivel inferior en el Modelo de Trombly

14

Modalidad terapéutica en que el TO debe asegurar que los derechos del usuario se cumplan

15

Componente principal que justifica la implementación del Modelo Kawa

16

Lo que uno encuentra importante y significativo desde el Modelo de Ocupación Humana.

17

Motivación por la ocupación, que involucra pensamientos y sentimientos sobre mi competencia en lo que hago.

18

Tendencias definidas y adquiridas a responder y a desempeñarse de maneras específicas y habituales en ambientes o situaciones conocidos.

19

Atributos, fortalezas o debilidades de la persona en el Modelo Kawa

20

Dimensión del ambiente dentro del Modelo Canadiense que tiene relación patrones de relación con una comunidad organizada y agrupaciones sociales creadas sobre la base de intereses, valores, actitudes y creencias comunes.

21

Espacios potenciales de intervención en el Modelo Kawa

22

Agua, vida, energía o flujo vital en el Modelo Kawa

23

Figura social que se asocia con un estatus social o identidad determinados y nos comportamos de acuerdo con ellas.

24

Circunstancias de vida que limitan o afectan el flujo vital en el Modelo Kawa

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