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Síntesis Matemática 2M

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Recordemos los conceptos matemáticos claves aprendidos a lo largo del presente año. ÉXITO

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Sobre Completar frases
matemáticas
algebra
2º - educación media
función cuadrática
ecuaciones de segundo grado
 Edad recomendada: 15 años
1 veces realizada

Creada por

Michelle Muñoz Gallardo
Michelle Muñoz Gallardo
Chile

Top 10 resultados

  1. 1
    Michelle Muñoz Gallardo
    Michelle Muñoz Gallardo
    15:40
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    100
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Síntesis Matemática 2M

Recordemos los conceptos matemáticos claves aprendidos a lo largo del presente año. ÉXITO

Michelle Muñoz Gallardo
1

índice distintos sumar algebraico completa posibles potencia pura mínimo radical exponente multiplicar coeficientes favorables C par negativas base A muestral factorizar binomial simetría literal argumento

1 . - La es una multiplicación reiterada de términos iguales . El número que se va multiplicando se llama y la cantidad de veces que se multiplica dicha base se llama .

2 . - Las potencias de exponente serán siempre positivas a diferencias de las que presentan exponente impar , que serán .

3 . - En una multiplicación de potencias igual base , los exponentes se deben , a diferencia de una división de igual base , en donde los exponentes se deben restar .

4 . - En la propiedad potencia de una potencia , se deben los exponentes .

5 . - Una raíz , se compone de elementos fundamentales como por ejemplo : el símbolo , el y la cantidad sub - .

6 . - El término es la relación entre números y letras . Consta de un factor numérico denominado coeficiente y un factor .

7 . - En los logaritmos , hay que elevar un número llamado base para que obtengamos el .

8 . - En la ecuación incompleta , en ambas soluciones obtendremos el mismo resultado , con la diferencia que sus signos serán , es decir , X1 será positivo y X2 negativo ( viceversa ) .

9 . - La característica de esta ecuación , es que una de las soluciones ( X1 ) siempre nos debe dar 0 . Hacemos referencia a la ecuación incompleta .

10 . - En la ecuación , identificamos los tres , se caracteriza porque debemos hallar dos números que multiplicados nos den el coeficiente C y sumados el coeficiente B , luego de hallar dichos valores , podemos .

11 . - Al momento de graficar una parábola , podemos identificar el eje de , que se caracteriza por dividir la parábola en dos mitades congruentes .

12 . - El coeficiente es el que indica la concavidad de la parábola ( hacia arriba o hacia abajo ) .

13 . - Al graficar una parábola cóncava hacia arriba , identificaremos un punto .

14 . - Para identificar dónde la parábola corta al Eje Y , debo fijarme en el coeficiente .

15 . - El espacio , es el conjunto formado por todos los resultados posibles de un experimento , dichos elementos , nos sirven para calcular la probabilidad del evento , en donde dividimos los casos en los casos .

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