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Teorías del Aprendizaje

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aprendizajes
teorias
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Lucía Melián
Lucía Melián
España

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    Jose Pérez
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    Laura Ledesma Nazco
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Teorías del Aprendizaje

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Lucía Melián
1

estímulos claves activo conectivismo órdenes información previos mentales profesorado problemas Conectivismo tecnologías observación

Conductismo
El alumno / a conductista es visto como una persona que recibe información del profesor , cumple y obedece , requiere constante aprobación , depende del , es un ente pasivo en el proceso de enseñanza - aprendizaje , realiza tareas en las cuales el comportamiento pueda ser observado , medido , evaluado directamente . El conductismo pretende que el alumnado responda a los ambientales y que se convierta en un ser auto - disciplinado .

Cognitivismo
En el cognitivismo el alumnado es un participante del proceso de aprendizaje , debe elaborar esquemas que relacionen nueva información con sus conocimientos previos . La interacción entre alumnos / as , se basa en el aprendizaje a través de la y la imitación mediante modelos .

Constructivismo
En el constructivismo se espera que el alumnado sepa resolver , realizar tareas en función de un conocimiento adquirido a partir de los conocimientos orientados en clases y las herramientas utilizadas por el profesorado . Las experiencias y conocimientos del alumnado son para lograr mejores aprendizajes .


El señala que el conocimiento no solamente reside en el ser humano , sino fuera de él , por lo que el aprendizaje es un proceso de conexión de fuentes de . Propone la integración de las de la información y comunicación , redes sociales , entre otros recursos al proceso de enseñanza - aprendizaje .

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